现有A、B、C、D、E五种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试回答下列问题。
（1）B与A反应的文字表达式： 。
（2）E与A反应的文字表达式： 。
（3）D物质的化学式： 。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2017届内蒙古呼和浩特市实验教育集团九年级上期中化学卷（解析版） 题型：填空题
根据“性质决定用途，用途体现性质”，请回答下列问题：
（1）一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的 性；
（2）石墨可作电极，是利用了石墨的 性。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
竹，高风亮节，常受古代文人墨客的青睐，我校化学兴趣小组的同学对竹的“虚心，有节”产生了浓厚的兴趣，并对竹子中气体的成分展开了探究。
准备活动：收集竹子中的气体。
先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用排水法收集到了几瓶（瓶子容积均为200mL）气体。
探究活动一：小明同学按下图装置探究瓶中氧气的体积分数。
【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。
【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。
①写出红磷燃烧的符号表达式 ；
②实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入集气瓶的水为20mL，说明竹子里气体中氧气的体积分数为 。
【反思与评价】
①实验中磷的量应为足量，原因是 ；
②两个方案中测定结果比较准确的是方案 ，写出该方案其他优点： 。
探究活动二：小兰同学探究收集的竹子里的气体中是否含有二氧化碳。
①用符号表达式表示检验二氧化碳的原理 ；
②操作：向一瓶气体中倒入少量澄清石灰水，振荡；
③实验现象： ；
④结论：竹子里的气体中有二氧化碳。
探究活动三：小立同学探究竹子里的气体中二氧化碳的体积分数，他用一瓶气体按乙装置组装并测定。
①液体C是浓度较大的氢氧化钠溶液，可以较好的吸收CO2，图中用来滴加氢氧化钠溶液的仪器名称是 ；
②实验结束时，松开止水夹，结果流入B瓶的水为6mL，竹子里的气体中二氧化碳的体积分数约为 。
③小组同学查阅资料发现，小立测定的结果明显小于真实的竹子里气体二氧化碳的体积分数，并指出“偏小”与前面的准备活动有关，你分析小立测定“偏小”的原因可能是 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
已知某岩石（钾长石）的化学式为：KAlSi3O8，则该岩石中硅元素的化合价为（ ）
A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋6
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
生活中的“含氟牙膏”、“加铁酱油”，其中的“氟”、“铁”指的是（ ）
A．原子 B．离子 C．元素 D．分子
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科目：初中化学 来源：2017届湖南省娄底市新化县九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
（1）铜
（2）2个氢分子
（3）2个镁离子
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科目：初中化学 来源：2017届湖南省娄底市新化县九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。这主要说明
A．分子在不断运动 B．分子体积很小
C．分子由原子构成 D．分子间有间隔
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科目：初中化学 来源：2017届湖北省宜昌市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：
⑴表中13号元素的名称为 ，属于 （填“金属”或“非金属”）元素，
⑵从每一纵行分析，我发现的规律有（写一条） 。
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科目：初中化学 来源：2017届湖南省张家界市永定区九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
在进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中不正确的是
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．熄灭酒精灯 D．稀释浓硫酸
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