分析 试管是常用的反应容器,采用图2所示操作可能造成的后果之一是:试管破裂或导管破裂手受伤;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;从图4中选取C与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.实验室制取少量硫化氢气体时,能选用该气体发生装置;收集完气体后,因H2S有剧毒,需对H2S尾气进行特别处理,以防止污染环境,应该用氢氧化钠溶液吸收,用倒扣的漏斗吸收效果会更好.
解答 解:(1)试管是常用的反应容器,故答案为:试管;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是:试管破裂或导管破裂手受伤,故答案为:试管破裂;
(3)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)从图4中选取C与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.实验室制取少量硫化氢气体时,能选用该气体发生装置;收集完气体后,因H2S有剧毒,需对H2S尾气进行特别处理,以防止污染环境,应该用氢氧化钠溶液吸收,用倒扣的漏斗吸收效果会更好;故答案为:C;能;F;
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源:2017届四川省成都市锦江区九年级“二诊”化学试卷(解析版) 题型:计算题
某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 合金、合成纤维和合成橡胶都是重要的有机合成材料 | |
B. | 有盐和水生成的反应一定是中和反应 | |
C. | 羊毛和合成纤维可以通过燃烧法区别 | |
D. | 硝酸钾属于钾肥,它能促进植物生长,增强抗病虫害积抗倒伏能力 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 细铁丝在氧气燃烧 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | |
B. | 实验室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | |
C. | 验证金属Cu比Ag活泼 Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2 | |
D. | 工业用磁铁矿冶炼铁 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、冰、液态空气 | B. | 水银、石灰水、生理盐水 | ||
C. | 合金钢、蒸馏水、硫酸铜晶体 | D. | 冰川水、干冰、冰水混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
用试管取少量滤液加入过量的稀盐酸,充分反应 (只能写足量或过量) | 有气泡产生 | 猜想一不成立 |
再取少量滤液于试管加入过量的氯化钙溶液,充分反应后,再加入再试管取少量滤液加入过量的氯化钙溶液,充分反应后,再加入 几滴酚酞溶液 | 有白色沉淀产生, 溶液变红色(或不变红色) | 则猜想三(或二)成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | MnO2(KCl) | 分离 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | CO2(H2O) | 干燥 | 将混合气体通入盛有浓盐酸的洗气装置中 |
C | NaOH、Ca(OH)2 | 鉴别 | 分别加入酚酞溶液,观察溶液的变色情况 |
D | Na2SO4、(Na2CO3) | 除杂 | 加入适量硝酸钡溶液,充分反应后,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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