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    【题目】下列化学用语表达正确的是

    A.五个氢原子:5HB.水中氧元素的化合价:

    C.两个钙离子:2Ca+2D.四个氨分子:4NH4

    【答案】A

    【解析】

    A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子表示为：5H，故选项化学用语表达正确。

    B、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氧元素的化合价可表示为，故选项化学用语表达错误。

    C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钙离子可表示为：2Ca2+，故选项化学用语表达错误。

    D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则四个氨分子可表示为：4NH3，故选项化学用语表达错误。

    故选：A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题：

    (1)图中仪器①的名称为___。

    (2)实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气。

    ①用该方法制取氧气，可选用___(填序号)装置做气体发生装置，发生反应的化学方程式为___

    ②为了收集一瓶较为纯净的氧气应选用___(填序号)装置，若把F装置装满水用来收集氧气，应让__(填序号)端连接气体发生装置。

    (3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。①实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气可选用___(填序号)装置做气体发生装置，发生反应的化学方程式为_____,该反应的基本类型为_____，若用F装置收集氢气，应让____(填序号)端连接气体发生装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算：

    实验次数

    加入稀盐酸的质量/g

    剩余固体的质量/g

    1

    20

    15

    2

    20

    10

    3

    20

    6.8

    4

    20

    6.8

    （1）四次实验中，第________次石灰石中碳酸钙有剩余，第____次实验中盐酸有剩余。

    （2）样品中碳酸钙的质量分数是________。

    （3）20g这种样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳的质量是多少________？（精确到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂欲从只含有硫酸铜的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：

    请回答：

    （1）流程①中加入过量A的目的是_____。写出加过量A时反应的化学方程式_____。

    （2）流程②中为了回收到较纯的金属铜，加入的C物质是_____（填名称）。

    （3）流程①和流程②中所得液体成分相同。判断流程②中加入“适量”C的方法_____。

    （4）若该废液中含4t硫酸铜，理论上可从该废液中回收金属铜的质量多少t_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学梳理并归纳了以下知识点：①某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有碳、氢、氧元素；②金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成，结构相同；③大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子；⑤根据质量守恒定律，2g氢气与2g氧气反应生成4g水；⑥电解水正极得到的气体体积是负极得到的气体的2倍。其中正确的有

    A.1个B.2个C.3个D.4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性小组将某次实验室制得的CO2气体持续通入滴有无色酚酞试液的NaOH溶液中，测得pH值的变化曲线如下图所示:

    已知:

    ①NaHCO3溶液显碱性，NaHCO3溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。

    ②Na2CO3溶液转化成NaHCO3溶液时，溶液的碱性会减弱。

    ③二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液发生如下反应:

    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+ H2O+CO2=2NaHCO3

    试回答下列问题:

    （1）通入少量CO2气体时溶液仍显红色，其原因是_________。

    （2）实验刚结束时测得溶液的pH<7，其可能的原因是______，将最后所得的溶液微热后冷却至室温，溶液变_________色，其原因是_______。

    （3）若C点为某种溶质溶于水形成的溶液，则C点是_____这种物质溶于水形成的溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。

    (1)图中仪器的名称：①____②____

    (2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气，仪器的组合为(填装置序号)____，反应的化学方程式为___。

    (3) 实验室常用装置B制取二氧化碳，常用的药品是___(填名称)，其反应的化学方程式为____，某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是____，小注射器的作用相当于实验室中的____(填仪器名称)。

    (4)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置____(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)；

    (5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体，发生装置应选用___，已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从___(a或b)通入。

    (6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是___(填字母代号)。

    ①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中

    A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下图所示，下列说法错误的是( )

    A.乙可能是该反应的催化剂

    B.丁一定是化合物

    C.该化学反应中甲、丙的质量变化之比为8：1

    D.反应后乙、丁的质量之比为1：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组做课本实验5-2（即镁在空气中燃烧）时，发现生成物中有少许黑色固体，针对这一现象，他们开展了以下探究，请仔细阅读并完成探究报告。

    （探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。

    （分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据：

    空气成分一：氧气； 空气成分二：水蒸气；

    空气成分三：氮气； 空气成分四：二氧化碳；

    空气成分五：稀有气体：化学性质很稳定，一般不与其它物质反应。

    （实验一）镁带与氧气的反应

    （一）制取氧气并探究氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验中反应物与催化剂的最佳质量比。

    实验中采用如图1、2所示装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所消耗的时间。实验记录的数据如表：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰的质量/g

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1：20

    1：10

    1：6

    1：5

    1：4

    1：3

    1：2

    2：3

    1：1

    3：2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    （1）请写出该实验中发生反应的化学方程式：___________；

    （2）为了完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的_____（填字母）；

    （3）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为____；

    （4）分析上表数据，结合影响化学反应速度的因素分析，当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是___________。

    （二）燃烧镁带，观察现象

    将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。

    实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。

    （实验二）镁带与水蒸气的反应

    实验装置如下图所示：

    （1）装置A中放入几粒沸石或碎瓷片的目的是_________；

    （2）实验开始时，应先点燃A处酒精灯，等观察到水沸腾后，再点燃B处酒精灯，这样做的目的是__________；

    （3）生成的气体通入肥皂液中，用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是_______；

    实验结论：镁粉能和水蒸气反应，但装置B中并没有产生黑色固体。

    （实验三）镁带与氮气的反应

    （一）获取氮气：

    方法1：工业上把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这是利用液氧、液氮的________（填具体的物理性质）不同。

    方法2：以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是____________（填字母）。

    （二）燃烧镁带，观察现象

    将0.72g打磨光亮的镁带在氮气中充分燃烧，实验结束后，集气瓶内壁附着一层淡黄色的固体，称得其质量为1.00g。

    实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，试根据数据求出氮化镁的化学式为___________（写出计算过程）。

    （探究结论）根据以上信息，可以推理得出镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中的二氧化碳反应产生的，该黑色固体是__________（写出化学式）。

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