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4.在过氧化氢(H2O2)中,①氧元素的化合价为-1价;
②过氧化氢中氢、氧元素的质量比为1:16;
③34克过氧化氢与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算 )

分析 ①根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合过氧化氢的化学式进行解答即可.
②过氧化氢中氢、氧元素的质量比即为求两元素的原子个数与其相对原子质量之间的乘积之比.
③根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.

解答 解:①氢元素显+1价,设氧元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+2x=0,则x=-1价.故填:-1价.
②过氧化氢中氢氧元素的质量比=(2×1):(2×16)=1:16.故填:1:16.
③设需要二氧化碳的质量为x
则34g×$\frac{16×2}{1×2+16×2}$×100%=x×$\frac{16×2}{12+16×2}$×100%
x=44g
答:34g克过氧化氢中所含的氧元素质量与44克二氧化碳中所含的氧元素质量相等.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法.如图为电解水实验,请回答以下问题:通电后的A极产生的气体是氢气;A、B两极产生气体的体积比为2:1;该实验中加入氢氧化钠的目的为:增强导电性,由该实验得知水是由氢、氧元素  组成.天然水都不是纯净水,我们常采用的净水方法有沉淀、过滤等,其中只有蒸馏能将硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列气体不属于空气污染物的是(  )
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12.为探究分子的性质及其影响因素,化学兴趣小组的同学进行下列实验,根据实验请回答有关问题:
【实验】如图,往烧杯B中加入20mL无色酚酞溶液,往小试管中加入5mL浓氨水,小试管置于烧杯A中,再用一个大烧杯将A、B罩在一起.请回答下列的问题.
(1)一段时间以后,B烧杯中产生的实验现象
(2)解释产生这一现象的原因.

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19.如图是实验室制取气体的常用仪器,回答下列问题.

(1)标号为c的仪器名称是长颈漏斗;
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②组装完整的制取装置时,需选择如图中的a、b、c、i、j、m和h.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.铁在氧气中燃烧的现象是火星四溅、剧烈燃烧、生成黑色固体,分别用化学式写出铁在氧气燃烧和过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气的反应式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须加碘,简称碘盐.
①碘酸钾的化学式为KIO3求碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比为多少?
②碘酸钾中碘元素的质量分数为多少?
③多少克碘酸钾中含碘元素质量为20mg?
④若1kg碘盐中含30mg碘.已知成年人每天约需要0.5mg碘,假设这些碘主要从碘盐中摄取,则成人每天需要碘盐多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行.中国承诺:到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%~45%.近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究:
①将空气中的CO2压缩后贮藏于冰冷的深海.但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡.CO2使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3.(用化学方程式表示).
②将过多的CO2和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷.这个反应的化学方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$CH4+2H2O.氢气是未来最理想的能源,氢气的燃烧反应为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
③除了CO2能造成温室效应,还有O3(只填一种)也可以造成温室效应.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列实验现象描述正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧:产生大量白色烟雾及黄色火焰,放热
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体
C.澄清石灰水与二氧化碳反应,溶液中产生不溶于水的碳酸钙
D.将燃着的木条插入盛有空气的集气瓶中,燃着的木条无明显变化

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