将10g生锈的铁片放入100g稀盐酸中,恰好完全反应,放出气体的质量为0.2g,
试求:(1)铁片中单质铁的质量
(2)铁片中铁锈的质量分数
(3)最后所得溶液的质量
解:(1)设铁的质量为x -----------------------------------------------------1’
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ --------------------------------------------2’
56 2
X 0.2g ----------------------------------------------1’
56:2=x:0.2g -----------------------------------------------------1’
解得x=5.6g ----------------------------------------1’
(2)、(10g-5.6g)/10g×100%=44% --------------------------------------2’
(3)、10g+100g-0.2g=109.8g -------------------------------------------------2’
答:略
科目:初中化学 来源: 题型:
两会“实名制”矿泉水亮相,服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现,取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水,而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字。下列说法不正确的是 ( )
A.这种做法是倡导节俭新风
B.水是人体六大类营养物质之一
C.矿泉水中的矿物质钙、锌、铁、硒都属于人体需要的微量元素
D.罐装矿泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯气是自来水厂常用的消毒剂,某校化学兴趣小组的同学对它的性质很感兴趣,查阅下列有关资料并进行相关实验的探究:
【资料1】:氯气的某些化学性质与氧气相似。
【猜想一】:氯气有助燃性
【实验探究Ⅰ】:点燃,把燃着的氢气放入装满氯气的集气瓶中,氢气能继续燃烧,生成一种有刺激性气味的无色气体,反应的化学方程式为: 。
由此可知【猜想一】 (填“成立”或“不成立”)
【资料2】:氯气能与水发生化学反应:Cl2 + H2O = HCl + HClO。
其中次氯酸(HClO)中氯元素的化合价为 。
【猜想二】: 氯气可用于消毒是因为与水反应生成的盐酸,还是次氯酸(HClO)能消毒?
【资料3】:某些物质能用于杀菌消毒是因为能分解出氧气。
某同学根据已有知识和阅读【资料3】后能够确定消毒的物质肯定不是 。
【实验探究Ⅱ】: 他将氯气通入装有适量水的试管中充分反应后,把试管放在阳光下照射,将带火星的木条伸入试管中时,发现木条能复燃。
【实验结论】:氯气与水反应生成的 有杀菌消毒的作用
【拓展应用】;次氯酸在水溶液中能离解为H+和ClO-,请问次氯酸能否与烧碱溶液发生中和反应?若能则写出相关的化学方程式 (若不能则可不写化学方程式.)
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科目:初中化学 来源: 题型:
逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是 ( )
A.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.酸中一定含有氢元素,所以含氢元素的物质一定是酸
C.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,所以该物质一定含有碳、氢元素
D.碱溶液都能使无色酚酞溶液变红,所以能使用无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
请从C,H,O,S,Cl,Na,Fe等7种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)硫酸钠中的阴离子 _______ ;氯化铁中的阳离子________ ;由四种元素组成的盐 ___________(只写一种).
(2)写出一个置换反应的化学方程式:____________________________________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有液化石油气、天然气、氢气三种物质,根据它们的某种共性可将其归为一类物质,下列物质中也具有这种共性,可归为该类物质的是( )
A.O2 B.CO C.N2 D.CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是( )
A.将气体通入澄清石灰水 B.将气体通过红热的铜网
C.将气体通过灼热的氧化铜 D.用燃着的木条伸入集气瓶中
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