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在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.如图是某化学反应的微观粒子示意图.
(1)两种反应物的共同之处是:每个分子都
有两个原子
有两个原子
. 写一个符合这一反应类型的化学方程式
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(2)根据化学反应的本质,生成物的方框内还应补充的粒子及数目是
C
C

A.一个         B.两个C.一个       D.两个
分析:根据微观模拟图,可以看出分子的构成,反应物与生成物的种类,从而判断反应类型;反应前后原子种类、个数不变
解答:解:(1)由微观结构图可以看出两种反应物的共同之处是每个分子都是由两个原子构成的,都是单质;生成物是一种,一个分子由两种原子构成,属于化合物,因此属于化合反应,符合该反应的化学方程式可为:
(2)化学反应前后原子种类、数目不变,反应前共有两种原子,共6个,对比反应前后原子种类和个数可知还应补充的粒子为C;
故答案为:(1)有两个原子.  2H2+O2  
 点燃 
.
 
2H2O.
(2)C
点评:能根据微观图写出化学式,微观反应图写出化学方程式,会判断反应类型是解答本种类型题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观--微观--符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下图是某化学反应的微观模拟示意图,根据该图判断,下列说法中正确的是(  )精英家教网
A、图中的反应物都是单质
B、化学反应前后碳元素化合价没有改变
C、该反应属于分解反应
D、该反应的化学方程式是H2O(气)+C
 高温 
.
 
CO+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观--微观--符号(化学用语)”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
(1)下列化学用语书写都有错误,请加以改正.
①2个氮分子:2N
 
;  ②1个钙离子:Ca+2
 

(2)某化学反应的微观模拟示意图是:
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该反应的化学方程式是
 
,所属基本反应类型是
 
.该反应中表现出还原性的物质是
 

(3)下图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数).表中部分元素的原子(或离子)结构示意图如下,其中属于阳离子的是
 
(填数字序号).
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1H
8O
12Mg 17Cl
选用表中已标出的元素填空:A2B2型化合物的化学式是
 
,带一个单位负电荷的一种阴离子符号
 
.某耐火材料是由Mg、O组成的化合物,写出其化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?德州一模)在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.
如果用“●”表示氢原子,用“○”表示氧原子,用“”表示氯原子,用”表示氯气分子,如图1为A、B两种物质反应的微观过程(恰好完全反应),请你根据图示回答下列问题:

(1)请用给定的符号,在方框内画出相应数量的B分子模型.
(2)已知D物质的化学式为HClO,写出该微观过程表示的化学反应方程式:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

(3)硒元素被誉为“抗癌大王”,硒元素部分信息如图2所示,下列说法错误的是
D
D
(填字母序号)
A.硒元素的原子最外层有6个电子
B.硒元素应排在元素周期表的第四周期
C.硒原子结构示意图中X=18
D.硒元素相对原子质量为78.96g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?历下区一模)在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.在高温条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示,其中不同的“球”代表不同的原子.

(1)其中,B物质的一个分子由
3
3
个原子构成;
(2)该反应中,参加反应的两种物质的分子个数比为
1:1
1:1

(3)上述反应的生成物中,属于氧化物的是
C
C
(填图中字母);
(4)写出该反应的化学方程式
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2
CH4+H2O
 高温 
.
 
CO+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学的特点.
(1)在水、铁粉和氦气三种物质中,由原子构成的物质是(填化学式)
Fe、He
Fe、He

(2)水煤气是一种重要的气体燃料,以下是生产水煤气的微观过程示意图:

该反应的化学方程式为
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高温 
.
 
CO+H2

(3)任何物质都具有两面性,对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为人类服务.请从物质两面性的角度,说说你对氧气的认识(各举一例).
应 用 氧 气 隔 绝 氧 气
供人呼吸
供人呼吸
防止钢铁生锈
防止钢铁生锈

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