如图是初中化学部分重要实验的装置图.试回答下列问题:(1)写出一种用图一装置可以制取的气体 .验满方法为,(2)图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论:空气中 ,(3)图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液.用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌.再滴入几滴酚酞试液.溶液呈红色.此时烧杯中除酚酞外.还含有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

（1）写出一种用图一装置可以制取的气体               ，验满方法为；
（2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中                  ；
（3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为         （填化学式）；
（4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用                   ．

（1）二氧化碳或氧气；若是CO₂气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；若是氧气，则验满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满；
（2）氧气约占空气体积的五分之一；
（3）NaCl、NaOH；
（4）收集多余的一氧化碳，防止污染空气．

试题分析：（1）图一装置是固液制气的常见装置，且采用向上排空气法收集的气体，密度要比空气大，根据所学可知：实验室制取二氧化碳（碳酸钙和稀盐酸）、双氧水分解制氧气均可采用该装置制取，且两者的密度均比空气大，所以均可采用向上排空气法进行收集，制取的方程式分别为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；2H₂O₂

2H₂O+O₂↑．
验满氧气的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满；
检验CO₂气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；
（2）因为空气中氧气约占空气体积的五分之一，所以通过加热密闭容器内的铜可以消耗氧气而使气压减小得出结论；
（3）氢氧化钠和盐酸反应会产生氯化钠，但反应的结果酚酞试液还是红色，说明溶液仍然显碱性，故有氢氧化钠的剩余，所以烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为NaCl、NaOH；
（4）因为一氧化碳有毒，所以炼铁的实验装置后面气球的作用是：收集多余的一氧化碳，防止污染空气．
点评：此题是一道多点知识考查题，题型基础涉及面较广，重点是对相关的基础性知识进行的考查，对强化学生基础有一定帮助，因此要在平时的学习中要扎实基础．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

请根据下列装置回答问题：

（1）写出①、②的仪器名称：①           ；②              。
（2）实验室制取氢气的化学方程式为                                                  ，要收集到较纯净的氢气，应选用的装置是                。
（3）用高锰酸钾制取O₂时，装置A还需做的一点改动是                       ；当用装置D收集满O₂并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是                               。
（4）F装置可用来测量生成的O₂的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒内推时，若看到                                                                   ，说明气密性良好。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

如图所示的是常用的实验装置。

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）_____________。
（2）实验室可用__________装置（填装置序号）进行组装来制取二氧化碳。
（3）实验室可用①、⑥装置进行组装来制取______填化学式），请写出该反应的化学方程式_________。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是

A．作燃料	B．供给宇航员呼吸
C．保护发动机	D．用作火箭的助燃剂

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是（　　）
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性，但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧，是一种可燃性气体．
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用，是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取．

A．②④⑤

B．①③⑤

C．②③④

D．①③④⑤

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称．a：　     　；b：　    　．
②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为　               　；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从　　端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是　                     　．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO₂气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是                         　．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会　                                   　．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式　              　．
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是　                              　（写一点即可）．
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是　      　，气体应从　  　端通入（填“a”或“b”）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是　    　（填选项字母），选择该发生装置的依据是　                   　，检验二氧化碳是否收集满的方法是　                                           　．
（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为　                                               　．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

用图1和图2所示装置分别制取适量O₂和CO₂气体．请回答下列问题．