精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
“水是生命之源”,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。请回答下列与水有关的问题:

⑴2011年3月11日,日本发生9.0级大地震,造成数百万人饮水困难。
①生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是_____________________________。
②我国政府向日本提供了人道主义援助,援助的物资包括:一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等。随着净水技术的发展,一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水,其中处理步骤如下图所示。步骤①和我国援助的防护口罩对应的作用是_________,步骤③对应的作用是____________________________。
⑵下图为某同学进行电解水实验的装置图,电解水的过程,除生成物质外,还是一个将____能转化为______能的过程。若实际观察到的正负两极气体体积比小于1:2,可能原因有_______________________(答一条)。

⑶理论上电解18克水可得到_________克氧气。
⑴①煮沸      ②吸附 过滤
⑵电能 化学能 氧气比氢气更易溶于水(或有少量氧气与电极反应等)(答案合理均可)
⑶16
(1)①根据硬水软化的方法进行分析解答;②步骤①中加入活性炭,步骤③使用了紫外线,根据活性炭、紫外线的性能,判断它们在净水中的作用.
(2)电解水需要消耗电能把水分解,该过程体现出电能与化学能间的转化;根据氧气、氢气的性质、装置的气密性是否良好等进行分析解答.
(3)根据反应前后元素质量不变,计算出氧元素的质量即为氧气的质量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(5分)右下图表示通电分解水的简易装置。回答下列问题:

(1)与A量筒中的电极相连接的是电池的   极。
(2)如果用VA和VB分别表示A量筒和B量筒中生成气体的体积,则VA:VB约等于 : 
(3)如果该实验中产生氧气32 g,则生成氢气     g;如果该实验中产生氢气4mL,则生成氧气     mL。
(4)该实验能证明的结论是:                                            

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(7分)生活中处处有化学,请用相关的知识回答下列问题:
(1)临近中考,妈妈为了给小丽增加营养,制定了午餐食谱如下:米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是             。为了营养均衡,你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是               (写一种)。
(2)水是生命之源,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是              
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用           的方法来降低水的硬度;
③如图是电解水的实验装置,负极产生的气体是      ,该实验证明水是由       组成;

④地球上的总储水量虽然很多,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出在生活中节约用水的方法                  (写一种即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图象与对应叙述关系完全正确的是(   )
A.向酸溶液中加水
B.将等质量的镁和铝投入足量的稀盐酸中
C.水的电解实验
D.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(3分)(2012?仙桃)认识水,爱护水资源是我们的职责!下列有关水的说法不正确的是(  )
A.自然界的水都不是纯水
B.硬水与肥皂作用不易起泡沫
C.冰块与水混合形成混合物
D.利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、      、消毒和蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用     区分地下水是软水还是硬水,常用      的方法来降低水的硬度。
(3)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是                 ,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入       进行吸附。
(4)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是      ,负极上产生的气体是        。得出水是由                  两种元素组成的结论。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

我们研究水的组成时,看到电源两极都由气泡产生,在电源正级的气体验证方法是                          ,电源正负极气体的体积比是        

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“山青水秀地干净”的柳州,水资源丰富。下列有关水的说法正确的是
A.水是最常用的溶剂B.柳州水资源丰富,不需节约用水
C.水由2个氢元素和1个氧元素组成D.河水属于纯净物

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是水的电解实验。该实验的主要目的是
A.观察水分解的现象
B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件
D.验证水由氧元素和氢元素组成

查看答案和解析>>

同步练习册答案