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    数字在化学式不同部位可表示不同的意义：
    ①表示微粒的数目 
    ②表示元素的化合价 
    ③表示离子的电荷数    
    ④表示分子中所含原子的个数
    请你判断下列化学式中的“2”分别表示上述哪种含义？（填序号）
    Mg2+
     
     2CO
     
    +2
    Ba
    CO3
     
     O2
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：表示微粒的数目的数字在化学符号的前面．
    表示元素的化合价的数字在元素符号的正上方，且正负号在前，数字在后．
    表示离子的电荷数的数字在离子符号的右上角，且数字在前，正负号在后．
    表示分子中的原子个数的数字在元素符号的右下角．
    解答：解：Mg2+中的“2”在离子符号的右上角，因此表示1个镁离子带有2个单位的正电荷．即选③．
    2CO中的“2”在化学式的前面，因此表示2个一氧化碳分子．即选①．
    +2
    Ba
    CO3中的“2”在元素符号的正上方，因此表示碳酸钡中钡元素的化合价为+2价．即选②．
    O2中的“2”在元素符号的右下角，因此表示一个氧分子中含有2个氧原子，即选④
    故答案为：③①②④
    点评：本题主要考查化学符号中数字的意义，难度稍大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（　　）
    选项实验设计现象结论（金属的活动性）
    A将未打磨的铝丝放入硫酸铜溶液中无现象Cu＞Al
    B分别将相同形状的镁条和铝条点燃，分别放入盛氧气的集气瓶中镁条燃烧得更剧烈Mg＞Al
    C分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中锌粉产生气泡的速率比铁丝快Zn＞Fe
    D分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中铁丝表面产生少量气泡Cu＞Fe
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应方程式中正确的是（　　）
    A、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    B、SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
    C、CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2↑
    D、CH4+O2
     高温 
    .
     
    CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A、汽油挥发B、冰雪融化
    C、榨果汁D、食物变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号和数字填空．
    （1）天然最硬的物质是
     
    ；     
    （2）保持水的化学性质的最小粒子
     
    ；
    （3）两个铜原子
     
    ；     
    （4）标出氧化亚铁中铁元素的化合价
     
    ；
    （5）空气中体积含量最大的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，氮元素化合价为+5价的是（　　）
    A、NH3
    B、NO
    C、NaNO3
    D、KNO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年2月，河北某化工厂因硝酸胍（化学式为CH6N4O3）引发爆炸，造成人员伤亡和经济损失，硝酸胍通常是白色针状晶体，能溶于水和乙醇，摩擦或受热均能得到氮的氧化物而引发爆炸．下列有关硝酸胍的说法正确的是（　　）
    A、硝酸胍是由1个碳原子、6个氢原子、4个氮原子和3个氧原子构成
    B、硝酸胍爆炸不会造成大气污染
    C、硝酸胍中碳、氢元素的质量比为2：1
    D、硝酸胍受热得到氮的氧化物，说明它易挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，与事实不符的是（　　）
    A、地球大陆主要由含Al、O的化合物构成
    B、海水溶液中，最多的是NaCl
    C、CO2、SO2、NO2烟尘是大气污染物
    D、化肥，农药使用不当，能污染水源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列生活常用物质中，属于纯净物的是（　　）
    A、牛奶B、酱油
    C、蒸馏水D、葡萄酒

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