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9.某化学兴趣小组为了测定某纯碱样品(只含有Na2CO3、NaCl)中Na2CO3质量分数,取5克样品,往其中加入一定质量的稀盐酸,产生气体的质量与所加稀盐酸的质量变化如图,试计算:
(1)共产生1.76克二氧化碳;
(2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数;
(3)求恰好完全反应时所得溶液的质量分数?

分析 根据给出的生成的二氧化碳的质量为1.76g结合对应的化学方程式求算生成的氯化钠和参加反应的碳酸钠的质量,进而求算对应的质量分数.

解答 解:由图可知生成的二氧化碳的质量为1.76g
设样品中的碳酸钠的质量为x,生成的氯化钠的质量为y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                 117              44
x                      y                 1.76g
$\frac{106}{x}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{1.76g}$
x=4.24g
y=4.68g
该纯碱样品中Na2CO3的质量分数为$\frac{4.24g}{5g}$×100%=84.8%;
恰好完全反应时所得溶液的质量分数为$\frac{5g-4.24g+4.68g}{5g+51.16g-1.76g}$×100%=10%
答:(1)共产生 1.76克二氧化碳;
(2)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数为84.8%;
(3)恰好完全反应时所得溶液的质量分数为10%.

点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化不属于化学变化的是(  )
A.冰雪融化B.牛奶变酸C.铁矿石炼铁D.高粱酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.回答下列问题:
(1)已知某粒子的结构示意图为:
试回答:①当x-y=10时,该粒子为原子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”).
②当y=8时,粒子可能为:K+(填一种离子符号).
(2)从Ca、Na、C、H、O、N、Fe七种元素中选择适当的元素,按要求填空.
用适当的数字和符号填空:
①3个亚铁离子3Fe2+;②氨气中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}{H}_{3}$;
写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成“温室效应”的物质CO2;②一种最理想的清洁、高能燃料H2
③烘焙糕点用的发酵粉中含有的盐是NaHCO3;④作为建筑材料用的碱Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列叙述不正确的是(  )
A.用互相刻画的方法,可比较硬铝和铝的硬度
B.用熟石灰粉末研磨,可鉴别硫酸铵和氯化铵
C.用灼烧闻气味的方法,可区分棉纤维和羊毛
D.用带火星的木条,可鉴别氧气和空气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.“燃烧”是一种常见的生活现象.燃烧为我们的生活带来许多便利. 

(1)用一根划着的火柴能点燃一支蜡烛,却点不着一块煤,其原因是火柴燃烧放出热量,使温度达到蜡烛的着火点,没有达到煤的着火点.
(2)图1中蜡烛火焰会熄灭,其原因是稀盐酸和纯碱反应生成二氧化碳,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,使蜡烛不能与氧气(或空气)接触.
(3)氢气是一种清洁的高能燃料,氢气在空气中燃烧的化 学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.图2为氢气燃烧的微观过程示意图,其步骤Ⅰ的微观过程为氧气分子分解为氧原子,氢气分子分解为氢原子,步骤Ⅱ的微观过程为氢原子与氧原子结合成水分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.镍(Ni)和锰(Mn)都是重要金属,将Ni丝插入MnCl2溶液中,无明显现象;插入CuCl2溶液中,Ni丝表面有红色固体析出,则这三种金属活动性由强到弱的顺序是(  )
A.Cu、Mn、NiB.Mn、Ni、CuC.Ni、Mn、CuD.Mn、Cu、Ni

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A、化学与生活B、化学与安全
①用洗涤剂去除油污
②用醋酸除水垢
③用食盐除公路上的积雪
①炒菜锅着火可以用锅盖盖火
②在室内放一盆水能防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
C、化学与资源D、化学与发现
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①波义耳发现酸碱指示剂
②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表
③门捷列夫发现空气的组成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常用下列装置来制取、收集气体.请回答以下问题.

(1)仪器a的名称是:长颈漏斗
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的装置组合为AD或AE(填字母序号),该反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.收集装置的选择是由气体的性质决定的,既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有②③(填数字序号)
①易溶于水         ②难溶于水               ③不与水反应
④密度与空气接近   ⑤常温下可与空气中某成分反应   ⑥有毒,是一种大气污染物
(3)实验室要制取CO2应选择的发生装置是B(填字母序号).某同学取一定浓度盐酸与石灰石在一个密闭性良好的装置里反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,造成此现象的可能原因:盐酸浓度较大,导致二氧化碳中混有盐酸挥发出的HCl气体
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有C(填装置序号).
(5)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一.某研究小组进行如下实验:
采用下图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5
装置I中产生气体的化学方程式为:H2SO4(浓)+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O

①装置Ⅱ中生成Na2S2O5晶体发生的是化合反应,其反应的化学方程式为:Na2SO3+SO2═Na2S2O5
②要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体,可采取的分离方法是过滤.
③该实验开始滴加浓硫酸时,应先除尽装置内的空气.若忘记这一操作,新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质.这与O2的氧化有关.(填写化学性质)
④装置Ⅲ用于处理尾气,可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为d (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用“化学视角”认识身边的物质.
(1)空气
①空气属于混合物(填“混合物”或“纯净物”).
空气中氧气的体积分数约为21%
②实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,发生装置可选用以下如图1那个装置C(填装置标号).因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置E(填装置标号)收集.如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意瓶内应留少量的水.

(2)二氧化碳
①降温将二氧化碳制成干冰,这一过程发生物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).
实验I实验 II
②实验I中可观察到甲试管中的紫色溶液变红色,发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3.乙试管的作用是对比.
③实验II采用“数字化实验”,由传感器采集信息描绘出曲线,其中纵坐标Y可表示为烧杯中的A(填标号).
A.溶液的pH     B.溶液的质量   C.二氧化碳体积
(3)水与溶液
①长期饮用硬水对人体健康不利,生活中常用肥皂水来区别硬水和软水.热水壶的内胆常附有水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁),下列厨房用品可用于清洗水垢的是
C(填标号).
A.食盐水          B.苏打水         C.食醋
②某固态物质的溶解度曲线如图2所示.
(i)若将C点状态溶液变化为A点,简单的实验操作为降低温度.
(ii)取用任意体积该固态物质饱和溶液时,下列物理量不随所取体积的多少而变化的是CD.
A.溶液中溶质的质量       B.溶液的质量
C.溶液的溶质质量分数     D.溶液的密度.

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