从2013年开始.学生实验操作成绩计入中考.某校进行实验考查.给出以下三个考题:①粗盐提纯,②二氧化碳的制取,③氧气的制取.考查规定由学生抽签确定考题.Ⅰ. 甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前:(1)上图中仪器A的名称是 ,甲同学抽到的考题是 ,实验前甲同学发现其中缺少了一种药品.该药品是 ,写出该实验反应的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(13分)从2013年开始，学生实验操作成绩计入中考，某校进行实验考查，给出以下三个考题：①粗盐提纯；②二氧化碳的制取；③氧气的制取。考查规定由学生抽签确定考题。

Ⅰ. 甲同学抽签后被监考老师引导至准备了上图仪器和药品的实验台前：
(1)上图中仪器A的名称是；甲同学抽到的考题是（填序号）；实验前甲同学发现其中缺少了一种药品，该药品是；写出该实验反应的化学方程式。
（2）下图是甲同学实验时的主要步骤，其中装置有误的是（填字母标号），改正的方法是。

（3）当观察到现象时，甲同学可以开始b操作。
Ⅱ.乙同学抽签后，监考老师告诉他：食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。乙同学思考后按以下流程除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁：

请根据流程图回答：
（1）操作Ⅰ的名称是        ；加入的试剂A是
（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式为                                     ；
（3）加入试剂B后发生的有关反应的化学方程式为                              。

（Ⅱ的两个方程式各2分，其它每空1分，共13分）； I (1) 铁架台；③；二氧化锰；2H₂O₂MnO₂2H₂O + O₂↑；（2）a；将长颈漏斗浸没在液面以下；（3）气泡连续均匀冒出；
Ⅱ（1）过滤；Na₂CO₃；（2）2NaOH + MgCl₂="==" Mg（OH）₂↓+ 2NaCl （其中写出MgCl₂给1分）；
（3）NaOH + HCl ="==" H₂O + NaCl （其中写出HCl给1分）.

试题分析：Ⅰ（1）根据题目中提供的仪器、药品、实验的操作，甲抽到的药品中有双氧水，结合氧气的实验室制法可以推测出甲抽到的是氧气的制取、收集；（2）图2是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是cabd；其中a有错误，改正的方法是将长颈漏斗浸没在液面以下；（3）据实验室用排水法收集气体应注意的事项，应在观察到导管口气泡连续均匀冒出时，才开始收集，以防收集的气体不纯；
Ⅱ（1）沙土不溶于水，可以通过过滤，将沙土与液体分离开；加入试剂氢氧化钠是为了除去氯化镁，因为氢氧化镁是沉淀，加入试剂A是为了除去氯化钙，又不能引入新的杂质，所以加入碳酸钠溶液与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀；（2）反应物是氢氧化钠和氯化镁，生成物是氢氧化镁沉淀和氯化钠反应的方程式为：2NaOH+MgCl₂═Mg（OH）₂↓+2NaCl；（3）在滤液中加盐酸的作用是：除掉多余的氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液；根据化学方程式的书写步骤：写配注标等，正确写出反应的化学方程式：HCl+NaOH=NaCl+H₂O； 2HCl+Na₂CO₃=2NaCl+CO₂↑+H₂O．

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相关习题

科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（10分）糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究．
【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈　　．
【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为　　．结论：碳酸氢钠能与酸反应．
【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示．
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．
（3）通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分．限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管

序号	实验操作	预期现象	结论
①	取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解，滴加足量　氯化钙　，振荡，静置	产生白色沉淀	产物含Na₂CO₃
②	取操作①后的上层清液于试管B中，滴加		产物不含NaOH

（4）根据上述实验结论，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式　．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

按下列装置实验，不能达到对应目的的是（）

A．收集H₂

B．O₂验满

C．配制20%的Ca(OH)₂溶液

D．除去CO中的_CO2

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（9分）废铁屑的主要成份是铁，同时还有少量铁锈（Fe₂O₃），动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如下图所示：

（1）在反应器中发生反应的化学方程式除Fe₂(SO₄)₃+Fe=3FeSO₄外还有：     ，     ；
（2）滤液M中肯定含有的溶质的化学式是        、     ；
（3）在实验室中完成操作A的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和       ；
（4）滤液M经过操作B可得硫酸亚铁晶体(FeSO₄·7H₂O)。已知硫酸亚铁的溶解度和析出晶体的组成如下表：

温度/℃	0	10	30	40	50	60	64		70	80	90
溶解度/g	15.6	20.5	33.0	40.4	48.8	55.0	55.3		50.6	43.7	37.2
析出晶体	FeSO₄·7H₂O							FeSO₄·4H₂O		FeSO₄·H₂O

根据溶解度表，硫酸亚铁晶体(FeSO₄·7H₂O)冷却结晶温度最高不超过     ℃；
（5）在化学反应中，若有元素化合价变化的反应定义为氧化还原反应。下列反应类型肯定是氧化还原反应的是     （填字母编号）。
A.化合反应      B.置换反应       C.分解反应      D.复分解反应
硫酸亚铁晶体加强热会发生反应2FeSO₄·7H₂O ^高温Fe₂O₃+ SO₂+ X+14H₂O 其生成物X的化学式
   ，该反应    （填“是”或“不是”）氧化还原反应。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列化学实验能够成功的是

A．小明用木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验

B．小颖用锌、铁、铜和稀盐酸确定锌、铁、铜三种金属的活动性

C．小聪在20℃配制36%的氯化钠溶液（20℃时氯化钠的溶解度为36 g）

D．小青将过量的木炭粉和少量氧化铜粉的混合物置于蒸发皿里加强热，得到纯净的铜

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（8分）某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱，进行了如下的实验研究，请你回答有关问题：
[实验探究]
（1）甲同学设计的实验方案：取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中，过一会儿取出铁丝，观察到铁丝表面_____________，得出结论铁比铜活动性强。
（2）乙同学设计的方案：（实验中所用铜片，铁片大小形状相同，且表面洁净光亮）

实验步骤	实验现象	实验结论
	铜片的表面无气泡产生铁片的表面有气泡产生	铁比铜的活动性强

[讨论交流]
（1）铁片与稀硫酸反应一段时间后溶液中可能含有的溶质是______________。
（2）实验前乙同学在配置10%的稀盐酸时，用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管，还缺少的一种仪器是______________。在量取蒸馏水的体积时，若仰视读数，则会导致盐酸的溶质质量分数_________10%（填“>”“<”、“=”）
[反思评价]
你认为乙同学的方案__________（填“合理”或“不合理”），理由是：______________
[拓展应用]
农药波尔多液的主要成分是硫酸铜，不能用铁制容器盛放波尔多液的原因是：
____________________________________（用化学方程式表示）

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（7分）甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有纯净干燥的CO₂的集气瓶中，发现金属钠在CO₂中继续燃烧，燃烧停止后，在集气瓶底发现有黑色颗粒生成，瓶内壁上有白色物质生成。
（1）甲认为黑色颗粒是（用化学式填空），白色物质可能是Na₂O或Na₂CO₃；乙同学认为白色物质还有可能是氢氧化钠固体。甲同学认为乙同学的猜想不正确，其理由是；
（2）查阅资料发现：氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na₂O＋H₂O＝2NaOH。甲同学据此对白色物质进行了下列实验：

（3）丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是：
（4）钠在二氧化碳中燃烧的化学方式为：，属于基本反应类型中的反应。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

（18分）工业烧碱（NaOH）具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某化学学习小组同学围绕工业烧碱展开系列研究。
探究一：工业烧碱中是否含有碳酸钠
【查阅资料】碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。
小红指出可选用下列实验药品来探究：稀盐酸、酚酞试液、CaCl₂溶液。
（1）小组同学经过讨论后，一致认为使用药品不能达到探究目的，理由是。
（2）请根据选用的实验药品完成下列实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量工业烧碱样品配成溶液后，滴加过量		工业烧碱中含有碳酸钠，产生实验现象的化学方程式：。

探究二：测定工业烧碱样品的纯度
小组同学利用下图所示装置测定工业烧碱样品的纯度（固定装置省略）

【实验步骤】
①按图连接装置，并检查装置的气密性；
②称量一定量的烧碱样品和干燥管C的质量；
③打开弹簧夹K，鼓入N₂一段时间；
④接入装置C、D，关闭弹簧夹K，装置A中加入稀硫酸，至不再产生气泡为止；
⑤重复步骤③操作，至干燥管C质量不再增加。
试回答下列相关问题：
（1）装置B中浓硫酸的作用是                       ；已知碱石灰的主要成分是CaO和NaOH，则装置D的作用是                                                    。
（2）步骤③操作的目的是                                 ；如果步骤⑤没有重复步骤③的操作，则测定烧碱样品的纯度将              （选填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。
（3）步骤⑤中干燥管C质量不再增加，说明                           ，写出NaOH与生成的气体反应的化学方程式：                                                。
（4）下列操作会影响到测量结果的是              （填序号）。
A．把稀硫酸改为稀盐酸                  B．稀硫酸过量
C．鼓入N₂时间较长                      D．省略装置D

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科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。
【提出猜想】放出的气体可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依据是。
【查阅资料】SO₂易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO₃。
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O₂，则检验方法是_____________________________________。
（2）乙同学认为是SO₂，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO₂与Ca(OH)₂反应的化学方程式________________________________。
（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致后果发生。
【实验探究】实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；
这样操作的目的是。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。
【思维拓展】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。

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