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    1．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．因为单质是由一种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质
    B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素
    C．因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率
    D．因为溶液均一、稳定，所以均一稳定的液体就是溶液

    分析 A、单质是由一种元素组成的纯净物；B、根据质量守恒定律考虑；C、根据催化剂具有专一性考虑；D、根据溶液是均一稳定的混合物考虑．

    解答 解：A、单质是由一种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质不一定是纯净物，所以不一定是单质，故A错；
    B、化学反应前后元素种类不变，所以因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成中一定含有碳元素和氢元素，故B正确；
    C、催化剂具有专一性，MnO2能加快H2O2的分解速率，是过氧化氢分解的催化剂，但不是水分解的催化剂，所以不能加快H2O的分解速率，故C错；
    D、溶液是均一稳定的混合物，均一稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水属于纯净物，故D错．
    故选B．

    点评 解答本题关键是知道催化剂具有专一性，熟悉单质的定义，知道溶液的特点和判断方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列化合物中，属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．HClOC．HClD．N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．硝酸银溶液在通电时会发生下列反应：4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$4HNO3+4Ag+O2↑，该反应中不存在得物质种类是（　　）
    A．酸B．碱C．单质D．氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．X、Y两金属都能跟硝酸银溶液起反应，置换出银；X跟稀硫酸不反应，Y跟稀硫酸起反应生成氢气．由此判断X、Y两金属可能依次是（　　）
    A．Fe HgB．Fe ZnC．Cu HgD．Cu Zn

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．由于操作不慎，在氯化钠溶液中混入了碳酸钠溶液，要除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，可以选择的试剂和操作是（　　）
    A．加入适量稀硫酸，搅拌B．加入适量氢氧化钙溶液，过滤
    C．加入适量稀硝酸，搅拌D．加入适量氯化氢溶液，搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．金属防锈既能节约资源，又能美化环境．下列钢铁制品经过如下处理后，防锈效果最差的是（　　）
    A．擦洗干净后长期存放在室外的铁制农具
    B．涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳
    C．经常在表面涂油的钢制机械
    D．经过“烤蓝”，在表面形成致密氧化膜的钢制枪管

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出相应的化学符号．
    （1）铁离子Fe3+      
    （2）硫酸钾K2SO4
    （3）两个水分子2H2O
    （4）N2O5中氮元素的化合价$\stackrel{+5}{N}$2O5． 

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题．

    （1）A实验用pH试纸测定KOH溶液的pH时，先将pH试纸用水润湿，所测得的结果将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
    （2）B实验煤粉和木屑最先燃烧的是木屑，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点．
    （3）C实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅．
    （4）放置一周后，D实验观察到的现象是U型管内a端液面上升，b端液面下降．把该铁丝放入少量稀硫酸中，溶液由无色变为浅绿色．用方程式解释原因Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数）．
    （一）甲组同学设计如图1所示实验：

    【实验步骤】
      ①组装好如图仪器，并检查装置的气密性；
    ②称取13.0g样品放入锥形瓶中，加入少量蒸馏水溶解，并在其他装置中加入相应的药品；
    ③称量装置C的质量；
    ④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再产生气泡为止；
    ⑤再次称量装置C的总质量；
    ⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数．
    【实验分析】
    （1）A装置中反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
    （2）B装置的作用是吸收水蒸气．
    （3）如果没有B装置则所测样品中碳酸钠的质量分数偏大（填偏大、偏小、不变）；
    （4）小明提出能否用盐酸代替硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是盐酸易挥发出氯化氢气体．
    （5）称得纯碱样品的质量为13.0g，实验前、后C装置（包含药品）的质量分别为61.2g和65.6g，则该纯碱样品的纯度为81.5%（精确到0.1%）．
    （二）乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数，设计了如下实验：

    （1）判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是B，然后观察现象判断．
    A．静置混合物X，向上层清液中继续滴加氯化钡溶液，若无白色沉淀生成，则氯化钡已经过量；
    B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量．
    （2）判断滤渣是否洗涤干净，可以采取向最后的洗出液中滴加C，然后观察现象判断．
    A．氯化钡溶液       B．稀硫酸       C．硝酸银溶液        D．稀盐酸
    （3）根据实验数据，乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为88.3%（写出具体计算过程，结果精确到0.1%）．
    【实验反思】
    为了克服图1装置的不足，有同学提出把A装置作如图2的改进（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图2装置分两次缓缓鼓入空气．反应后，用图2装置鼓入空气的作用是使反应生成的二氧化碳全部被氢氧化钠吸收．

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