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请根据下列装置回答问题.

(1)写出图中仪器①、②、③的名称.
 
 
 

(2)实验室可用加热KMnO4固体的方法制取O2,生成物还有锰酸钾(K2MnO4)和二氧化锰,选用的气体发生装置为
 
(填序号,下同),反应的化学方程式为
 

(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取O2,选用的气体发生装置为
 
;选用的收集装置为
 
,选用此收集装置的原因是
 
,收集好氧气的集气瓶在实验台上应
 
(填“正放”或“倒放”).
(4)家用天燃气的主要成分是甲烷,已知甲烷的密度比空气小,不溶于水.实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体,制取并收集甲烷气体可选用的发生装置为
 
,收集装置为
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
(3)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;                                                       
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答:解:(1)①是试管,常用作反应容器;②锥形瓶,常用作反应容器;③是集气瓶,常用来收集气体.
故填:试管;锥形瓶;集气瓶.
(2)实验室用KMnO4固体制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热,选用的气体发生装置为B;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集;
因为氧气的密度比空气大,收集好氧气的集气瓶在实验台上应正放.
故填:B;E或F;氧气的密度比空气大或氧气不易溶于水;正放.
(4)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷气体时需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为甲烷不溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集,因为甲烷的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集.
故填:A;D或F.
点评:本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
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下列除杂试剂选择错误的是(  )
选项待提纯的物质(括号内为杂质)除杂试剂
AKOH溶液(K2CO3Ca(OH)2溶液
BNaCl溶液(CuCl2NaOH溶液
CFe(Cu)稀盐酸
DCO2(水蒸气)浓硫酸
A、AB、BC、CD、D

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下列实验现象描述正确的是(  )
A、磷在空气中燃烧,产生大量的白雾,放出大量的热
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味气体,放热
C、碳在空气中燃烧,产生红色火焰,放出大量的热
D、蜡烛在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳

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工业上从石灰石(主要成分为CaCO3)获得高纯度CaCO3的流程如下:

试回答:
(1)写出石灰石的化学方程式
 
,该反应属于
 
反应(填基本反应类型).
(2)工厂在煅烧石灰石时,需要对煅烧的状况随时取样进行分析,请你帮助完成实验报告.
 实验的步骤 现象与结论 解释(用化学方程式表示)
 煅烧后的固体取样分别置于两个小烧杯中//
 向一小烧杯中滴加酚酞试液  
 向另一小烧杯中滴加稀盐酸  
根据你的实验报告,可以得出样品的成分为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向CuCl2溶液中加入过量的铁粉充分反应后过滤滤纸上的固体为
 
,溶液中的溶质为
 
,向CuCl2中加入少量的铁粉充分反应后过滤滤纸上的固体为
 
,溶液中的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
①取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

②点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.

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学习酸碱中和反应时,很多同学对其产生探究兴趣.
甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并震荡,试管壁发烫,于是他得出酸碱反应是放热反应的结论.
乙同学认为甲同学推论不合理,理由是
 

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下列物质与水混合不能形成溶液的是(  )
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下列说法正确的是(  )
A、水蒸发过程中,水分子、氢原子和氧原子都没变,是物理变化,而电解水过程中水分子、氢原子和氧原子都发生了改变,属于化学变化
B、一切物质都由分子构成,分子又由原子构成,所以分子比原子大
C、气球易被压缩是因为分子间有间隔
D、水被污染后,经过滤后便能饮用

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