某同学在网上查到了以下资料:溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂.在酸性环境中呈黄色.中性环境中呈绿色.碱性环境中呈蓝色.他用如图装置探究光合作用的原料和产物.实验步骤如下:(1)按图甲所示安装好实验装置.打开K1.关闭K2.用手捂住瓶壁后.观察到导管口有气泡冒出．此操作是为了．(2)将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中.加满蒸馏水.滴加溴百� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2012?台州）某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色，他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：
（1）按图甲所示安装好实验装置，打开K₁，关闭K₂，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出．此操作是为了　             　．
（2）将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通入二氧化碳，直到溶液变　    　色．
（3）按图乙所示安装好实验装置，放在　      　的环境中．
实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色，将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K₂，木条复燃．
实验结论：　             　．

（1）检查装置气密性；（2）黄色；（3）有光照；植物光合作用吸收了二氧化碳，产生了氧气．

解析

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?台州）在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示．
他对白色粉末的成分作出了一些猜测．
猜测一：可能是氧氧化钠
猜测二：可能是碳酸钠
猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验：

（1）根据实验现象推测，无色气体是

二氧化碳

．
（2）在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是

除尽溶液中的碳酸钠

（3）由实验现象可知，猜测

三

是正确的．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?台州）某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色，他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下：
（1）按图甲所示安装好实验装置，打开K₁，关闭K₂，用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出．此操作是为了

检查装置气密性

．
（2）将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，加满蒸馏水，滴加溴百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通入二氧化碳，直到溶液变

黄

色．
（3）按图乙所示安装好实验装置，放在

有光照

的环境中．
实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色，将带火星的木条放在导管②的管口处，打开K₂，木条复燃．
实验结论：

植物光合作用吸收了二氧化碳，产生了氧气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2012?台州）某同学采用如图装置，用一些植物的器官来代替MnO₂作催化剂，分解H₂O₂制取氧气，记录如下表：

	H₂O₂溶液的质量（克）	H₂O₂溶液的溶质质最分数	植物的器官及质量	收集气体的体积（毫升）	收集气体的时间（分钟）
1	34	15%	大颗粒胡萝卜16克	80	18
2	34	15%	大颗粒马铃薯16克	80	10.5
3	34	15%	小颗粒马铃薯16克	80	4

请依据上述信息分析：
（1）要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解，可采用的方法是

将胡萝卜切成更小的颗粒

．
（2）当量筒内的水达到80毫升时，打开广口瓶的橡皮塞，立即将带火里的木条伸入瓶内，却发现木条不能复燃．请你解释木条不能复燃的原因是

因为开始反应时锥形瓶中的空气被压入广口瓶，广口瓶内含有大量的空气

．
（3）计算：34克15%的H₂O₂溶液中的溶质完全分解，能制得氧气多少升？（氧气密度是1.43克/升）

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科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江台州卷）化学（带解析） 题型：计算题

（2012?台州）某同学采用如图装置，用一些植物的器官来代替MnO₂作催化剂，分解H₂O₂制取氧气，记录如下表：

	H₂O₂溶液的质量（克）	H₂O₂溶液的溶质质最分数	植物的器官及质量	收集气体的体积（毫升）	收集气体的时间（分钟）
1	34	15%	大颗粒胡萝卜16克	80	18
2	34	15%	大颗粒马铃薯16克	80	10.5
3	34	15%	小颗粒马铃薯16克	80	4

（1）要使胡萝卜能够更快地促进过氧化氢的分解，可采用的方法是　　．
（2）当量筒内的水达到80毫升时，打开广口瓶的橡皮塞，立即将带火里的木条伸入瓶内，却发现木条不能复燃．请你解释木条不能复燃的原因是　　．
（3）计算：34克15%的H₂O₂溶液中的溶质完全分解，能制得氧气多少升？（氧气密度是1.43克/升）

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