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    10．将铁粉和锌粉的混合物放入硫酸铜溶液中，反应结束后，对剩余固体成分的判断正确的是BC．
    A．肯定有铁    B．肯定有铜    C．可能有铁    D．可能只有铜和锌．

    分析 根据金属的性质以及金属活动性的知识进行分析解答即可．

    解答 解：在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，且金属的位置越远越优先反应，故将铁粉和锌粉的混合物放入硫酸铜溶液中，锌首先与硫酸铜反应，故一定含有铜，当锌反应完，铁能与硫酸铜反应，故可能含有铁，若是有锌，则铁一定没有反应，有剩余，故填：BC．

    点评 掌握金属的性质以及金属活动性顺序的意义是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：硫酸厂和居民燃烧煤排放的气体中含SO2气体，溶于水形成酸雨
    （2）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是A
    A．将硫酸厂搬离该镇                       B．建议环保部门限令整改
    C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放   D．工厂和居民改用较清洁的燃料
    （3）浓硫酸弄到手上后应立即用布擦干，再用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液．
    若是稀硫酸弄到手上，需要（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．九年级某班在进行酸碱中和反应的分组实验时，大部分小组都能按照如图过程进行实验，操作过程准确，实验现象明显，无色酚酞的变化情况都是从无色变为红色，实验过程中，滴加无色酚酞的量一般也都是2-3滴（填“毫升”或“滴”）左右，但老师在巡视过程中，还是发现有些小组的实验过程制得思考，请你一道参与：【实验探究】
    （1）甲小组没有按照如图顺序，他们是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，然后加指示剂，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸和氢氧化钠发生了反应，而乙小组把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液时忘记先加无色酚酞溶液，然后再补加指示剂，发现酚酞也不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸和氢氧化钠发生了反应．甲、乙两小组反应后的溶液的酸碱性不一定（填“不一定”或“一定”）相同，为了进一步确定溶液的酸碱性，可选用的试剂是①②④⑤（填序号）．
    ①紫色石蕊试液；②碳酸钠溶液；③澄清石灰水；④锌粒；⑤pH试纸；⑥无色酚酞试液
    （2）丙小组按照如图实验在滴入稀盐酸的过程中，观察到有少量气泡出现，有同学猜想可能是氢氧化钠变质了，请分析产生气泡的原因氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变质为碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成了二氧化碳．
    【继续探究】为了检验丙小组中氢氧化钠溶液的变质程度，该小组同学继续探究：
    猜想1：该氢氧化钠溶液部分变质；
    猜想2：氢氧化钠溶液完全变质．
    请设计实验验证“猜想1”
     实验操作 实验现象 实验结论
     
    取少量的样品与试管中，滴加足量的氯化钙溶液，过滤后，向滤液中滴加无色酚酞试液    		 
    有白色沉淀产生；溶液变红色    		氢氧化钠溶液部分变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．生活中处处有化学．根据氧气、熟石灰、干冰、浓硫酸、一氧化碳、氮气等物质的性质或用途，用化学式填写下列空格：
    （1）可以燃烧的气体是CO
    （2）可改良酸性土壤的是Ca（OH）2
    （3）可作干燥剂的是H2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．春天的硕项湖，桃花盛开，恍若世外桃源．小红和班级部分同学在老师的带领下，中午在硕项湖野炊，请你运用所学化学知识帮助小红解决在野炊过程中遇到的问题：
    （1）在离桃花林很远的地方，就闻到了花的香味，说明分子是不断运动的．
    （2）小红在桃花林游玩时，为了近距离观赏桃花，没有注意正在采蜜的蜜蜂，结果被蜜蜂蛰了一下（蜜蜂毒液呈弱碱性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是B．（填字母）
                 A、食盐水                B、食醋                  C、肥皂水
    （3）野炊时小红在火引燃后，为减少往灶膛中添草的次数，将灶膛中塞满草，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是需要足量氧气．
    （4）小红在野炊后，为防止发生火灾，应及时灭火，请告诉她一种灭火的方法：用水浇灭
    （5）野炊后，小红躺在柔软的草地上晒太阳，不小心又被蚂蚁叮了一口，有点红肿，（蚂蚁分泌的蚁酸呈弱酸性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C．（填字母）
               A、食盐水                    B、食醋                  C、肥皂水
    小红虽然受到了蜜蜂和蚂蚁的不友好对待，但是因为享受了美景和美味，还是很开心的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．硫元素有-2、+4和+6价．
    （1）请写出相应的化学式：硫化氢H2S，+6价硫元素的氧化物SO3．
    （2）观察某一反应的微观图示（如图）并填空．

    ①从图可看出，反应前有1个二氧化硫分子和2个硫化氢分子．那反应后呢？请根据上图，用化学用语准确回答：3S、2H2O．
    ②此反应的化学方程式是2H2S+SO2═2H2O+3S↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关变化的现象叙述正确的是（　　）
    A．白磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾，放出大量热
    B．将物色酚酞试液和浓氨水罩在同一个大烧杯下，一段时间后发现浓氨水变红
    C．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
    D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g．  
    （1）反应中生成5.5g二氧化碳，此反应的基本反应类型为复分解反应；
    （2）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某研究性学习小组通过查阅资料获知以下信息：将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，在溶液中先后发生以下两个化学反应：
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （先发生反应）
    Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 （后发生反应）
    同学们开展了下列探究活动：
    【提出问题】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的氢氧化钠溶液中，反应后所得溶液中溶质的成分有哪些？
    【猜想假设】Ⅰ．NaOH 和Na2CO3；
    Ⅱ．只有 Na2CO3；
    Ⅲ．有Na2CO3、NaHCO3；
    Ⅳ．只有NaHCO3．
    【实验探究】将二氧化碳气体慢慢地通入一定量的某氢氧化钠溶液中，再将反应后所得溶液按下列流程进行实验并测出相关数据：

    小资料：碳酸盐一般不易溶于水，如 CaCO3难溶； 碳酸氢盐绝大多数易溶于水，如 Ca（HCO3）2易溶．
    【获得结论】根据上述信息，分析反应后所得溶液中溶质的成分并计算溶质的质量，将结
    果填入下表：
    溶质的化学式溶质的质量/g
    填表说明：①不写计算过程，计算结果保留一位小数．
    ②如果溶质的成分只有一种，请填写在第一行；如果溶质的成分有两种，请分别在两行中各填写一种物质．

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