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在化学实验中,将用剩的药品应该(  )
A、放回原瓶
B、倒入废液缸
C、交回集中处理
D、以上方法均可
考点:实验操作注意事项的探究
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据实验室药品取用规则进行分析解答.
解答:解:实验剩余的药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,所以在化学实验中,将用剩的药品应该交回集中处理.
故选:C.
点评:本题很简单,考查实验室药品取用规则,熟悉实验室药品取用规则、安全注意事项等是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质的说法中,不正确的是(  )
A、用氢氧化钠中和胃中过多的盐酸
B、用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉
C、用稀硫酸清除钢铁表面的铁锈
D、用熟石灰中和硫酸工厂的污水

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科目:初中化学 来源: 题型:

垃圾是放错了位置的资源,因分类回收.生活中废弃的铁锅、铜导线可以归为(  )
A、氧化物B、盐
C、碱D、金属或合金

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、t1℃时,把甲的不饱和溶液变为饱和溶液,溶剂质量一定不变
B、t2℃时,甲、乙两种物质饱和溶液的溶质质量分数一定相等
C、将t1℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温到t2℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是:甲=乙>丙
D、若甲中混有少量乙,可采用蒸发结晶的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:

在四川汶川大地震中,很多同胞失去了宝贵的生命,在这些遇难的同胞中,有很多人不是被石块压死,而是在废墟中漫长的等待中严重脱水而死,说明了水对我们生命的延续是如此的重要.下列对水的说法中不正确的是(  )
A、水是化合物
B、水是由氢氧两种元素组成的
C、水是由水分子构成的
D、水由2个氢原子和1个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程涉及了物质的化学性质的是(  )
A、用金刚石切玻璃
B、铅锑合金做保险丝
C、氩气做焊接金属时保护气
D、干冰人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化合物X燃烧的化学方程式为:X+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O,则X的化学式为(  )
A、C2H2
B、C2H5OH
C、C2H4
D、CH3COOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

电镀是金属防锈的方法之一.某电镀厂有三个分别给金属表面镀锌、镀铜、镀银的车间,每个车间电镀液的溶质中只含有易溶的锌盐、铜盐和银盐中的一种物质.现取三个车间的电镀液于烧杯中,标为1、2、3号(如图1),某小组同学通过实验对三种电镀液中溶质成分进行探究.
【提出问题】三种电镀液中溶质的成分是什么?
【探究实验1】如图2:

【表达与交流】甲同学认为2号电镀液中的溶质一定不是硫酸铜,你认为他的结论(1)
 
(填“正确”或“不正确”).
【探究实验2】如图3:
【反思与评价】乙同学认为3号电镀液中的溶质一定是硫酸锌,请你对乙同学的结论给予评价且说明理由(2)
 

【探究实验3】根据上述实验,丙同学取少量的1号电镀液与少量的2号电镀液混合,立即出现有(3)
 
生成的明显现象,由此小组同学确定了三种电镀液中分别含有的溶质的成分.3号电镀液中的溶质是(4)
 

【解释与结论】探究实验3中发生反应的化学方程式为(5)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们用如图所示装置进行“稀硫酸和氢氧化钠溶液”中和反应的实验.
(1)实验室要配制1000g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸,需要取用
 
g溶质质量分数为98%的浓硫酸,并需加入
 
g水.
(2)佳秋同学在实验前,忘了往烧杯内的氢氧化钠溶液中加入指示剂,滴加了一定量的稀硫酸后,观察不到明显现象,无法判断该中和反应进行的程度.于是她取出少量反应后烧杯中的溶液于一支试管中,向其中滴入无色酚酞试液,振荡,观察到酚酞试液不变色,于是她得出“两种物质已恰好完全中和,此时烧杯中的溶液恰好呈中性”的结论.
①写出该中和反应的化学方程式
 

②志明认为佳秋的结论不准确,他认为溶液还可能呈酸性,理由是
 

为了验证自己的猜想,他提出了以下方案,请你填写下表:
 实验操作 实验现象 结论
取少量烧杯中的溶液于试管中,滴入紫色石蕊试液,振荡
 
烧杯中的溶液呈
 
③为验证志明同学的猜想,你还可以用
 
进行检验.

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