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    用分子观点解释“干冰升华”，下列说法正确的是（　　）
    A、分子运动加快
    B、分子间间隔变大
    C、分子体积急剧增大
    D、分子本身发生变化
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、干冰升华，是因为固态二氧化碳变为气态二氧化碳时，主要是因为分子间的间隔发生了改变，故选项错误．
    B、干冰升华，是因为固态二氧化碳变为气态二氧化碳时，主要是因为分子间的间隔发生了改变，故选项正确．
    C、干冰升华，是因为固态二氧化碳变为气态二氧化碳时，主要是因为分子间的间隔发生了改变，而不是分子体积急剧增大，故选项错误．
    D、干冰升华，是因为固态二氧化碳变为气态二氧化碳时，主要是因为分子间的间隔发生了改变，而不是分子本身发生变化，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给辰砂和铁混合物加热，生成了汞和硫化亚铁（FeS），则可知辰砂由
     
    两种元素组成；蔗糖在隔绝空气的条件下加热，生成了水和碳，则可知蔗糖由
     
    元素组成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应．其反应的微观过程可用图表示：

    下列说法正确的是（　　）
    A、物质a、d都是氧化物
    B、气体b能用排水法收集
    C、甲、乙两个化学反应中原子的种类和个数不变
    D、气体e具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学式或化学方程式填空．
    （1）人体胃液中含有的酸是
     
     写出一个治疗胃酸过多的化学反应方程式
     

    （2）稀硫酸除铁锈的化学反应方程式
     

    （3）用熟石灰调节酸性（主要是硫酸）土壤
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色物质，这是由于石灰水跟空气中的
     
    发生反应而形成的．请写出形成这种白色物质的化学方程式
     
    ．这种物质用水不易洗去，可以用
     
    清洗，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月22日是第二十二个“世界水日”，他的主题是“水与能源”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    ①自来水产生过程中，可加
     
    （填写物质化学式）方法进行消毒杀菌．
    ②测定地下水的酸碱度常用
     
    ．
    ③水是最常用的溶剂．实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，已经有一下仪器：玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管．还需要的仪器是
     
    ．配置好的蔗糖溶液可以保存较长时间，这体现了溶液的
     
    性．
    ④保护水环境、珍爱水资源．是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是
     
    （填写选项编号）．
    A．大量使用化肥农药         B．工业废水处理达标后再排放
    C．使用含磷洗衣粉           D．生活污水直接排放
    ⑤科学家们在实验室中利用催化剂在光照条件下进行水的分解反应，以得到清洁能源．写出该反应化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    依据下列实验回答问题：

    （1）A实验说明水是由
     
    、
     
    元素组成的；
    （2）B实验中的主要现象是
     
    、
     
    （填“放热”或“吸热”）；
    （3）C中说明燃烧需要的三大条件是
     
    、
     
    、
     
    ；
    （4）D中发生反应的化学方程式为
     
    ，D实验成功的关键是
     
    （填序号）
    ①装置气密性好②实验前夹紧止水夹③红磷过量或足量④冷却后再打开止水夹⑤在室内做实验
    （5）E实验能说明二氧化碳的物理性质为
     
    ，化学性质为
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不是空气污染物的是（　　）
    A、沙尘B、二氧化硫
    C、二氧化氮D、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下面是保护金属资源的事例：
    ①把某些金属制成合金②水龙头上镀铬③用塑料管代替金属管④合理有效的开采矿物⑤将废弃易拉罐回收利用⑥自行车链条上涂油．
    请你从保护金属资源有效途径的角度，选择一种分类标准，把上述事例进行分类：
    分类标准：
    （1）
     

    （2）包括事例（不能只含一种）
     
    （填序号）．

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