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20.写出下列反应的化学方程式.
(1)铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(5)锌粒和硫酸生成硫酸锌和氢气:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水,反应的化学方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(5)锌粒和硫酸生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故答案为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;(5)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用下列装置制取几种气体.

(1)用A可组合成高锰酸钾制取氧气装置,而用该装置制取氧气时存在一个小问题,请你帮助他:应该在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用该装置制氧气,待实验结束时应先将导管从水槽中移出,然后再熄灭酒精灯.
(2)在装入药品前,应先进行的一项操作是:检查装置的气密性.
(3)小明要制取少量CO2,其反应原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集气体的方法称之为向上排空气法,这是因为二氧化碳密度比空气大,用化学方程式写出二氧化碳遇到澄清石灰水的现象Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)C装置中a的作用是便于向锥形瓶中加入液体药品;为了防止生成的气体从仪器a中逸出,必须使a仪器末端浸没在液体中.
(5)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AE或AF.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用数字与化学符号表示:
(1)水是生命之源,请回答下列问题:
井水中若含有难溶性杂质,一般通过过滤的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入肥皂水.日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用加热煮沸的方法.通过电解水能得到绿色能源-氢气,氢气燃烧的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.电解水时,若得到氢气,同时还能产生一种气体是O2
(2)当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气,它们是重要的化工原料,因此人们常把煤称为“工业的粮食”,把石油称为“工业的血液”,天然气的主要成分是CH4
(3)下列物质①二氧化碳;②五氧化二磷;③高锰酸钾(KMnO4);④氧气;⑤水(H2O);⑥海水;⑦空气.请在以下空格中填有关物质的序号.
(1)单质的是④;(2)氧化物的是①②⑤;(3)属于混合物的是⑥⑦;(4)属于纯净物的是①②③④⑤;
(4)用化学符号填空:氧气分子O2;3个氢氧根离子3OH-;四氧化三铁Fe3O4;2个铁离子2Fe3+;标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.合成气是以一氧化碳和氢气为主要成分,用作化工原料的一种原料气,可用于冶炼金属和制取乙二醇等.某地将合成气冶炼铜和制取乙二醇建在一起形成联产,请你仔细阅读生产流程(部分),回答下列问题:

(1)铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]中碳元素、氧元素的质量比为3:20(填最简比).合成气在与黑色固体(化学式为CuO)炼铜的生产过程中发生的反应方程式为(写出其中一个反应)CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2..
(2)上述生产流程中有一种有毒的物质,其名称是一氧化碳,产品之一乙二醇是一种重要的化工原料,与乙醇同属于醇类,推测乙二醇的一个化学性质:可燃性.
(3)釆用联产方式的突出优点是降低成本.
(4)合成气在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质.仅用合成气为原料不可能得到的物质是AC(填字母序号)
A、草酸(化学式为H2C2O4)B、甲醇(化学式为CH3OH) C、尿素[化学式为CO(NH22].

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某化学兴趣小组用如图所示的实验装置,探究影响过氧化氢分解速率的因素.
(1)写出过氧化氢分解的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;装置中使用注射器的优点是能控制产生氧气的速率(或能控制过氧化氢溶液的使用量).
(2)如表是用上述装置实验时,收集的相关数据:
实验
序号
H2O2溶液浓度/%体积/mLMnO2的量/g温度/℃收集的体积/mL反应所需的时间/s
520.120418
1020.12046
52/20464
52/60425
从实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度有关;
从实验①③对比可知,化学反应速率与是否加MnO2有关.
(3)发现问题:实验温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明反应放出(填“放出”或“吸收”)热量
(4)继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外,你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法,请写在下面.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.全球192个国家的环境部长在丹麦哥本哈根召开的联合国气候会议,被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议.
(1)从最新温室气体排放速度来看,地球已经朝着升温6-7℃严酷气候发展,世界处在毁灭性气候的混乱状态边缘,这里所说的“温室气体”主要指的是二氧化碳.
(2)我国也是能源消耗大国,煤炭仍是我国主要的能源,它是一种不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,由于煤炭中常含有硫元素,所以在燃烧时还会产生形成酸雨的气体.
(3)人类面对地球气候严峻的形势,一方面我们需要积极植树造林,另一方面也要发展“低碳经济”,发展不产生温室气候的新型能源,如太阳能等(填一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示.按要求填空:

(1)上述四种物质中,属于单质的是B(填序号).
(2)写出该反应的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)该反应的本质是原子的重新组合.
(4)下列说法正确的是BC(填序号).
A.反应前后,分子种类没有发生变化
B.反应前后,原子的种类、数目不变
C.反应中分子可分为原子
D.该反应的基本类型为分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图(一种小球代表一种元素的原子)如图,则下列说法中正确的是(  )
A.图中的生成物都是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.该反应中的原子的种类、个数均没有改变
D.该反应中分子种类也不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.金属在生成生活中应用广泛.
(1)下列制品中,主要利用金属导电性的是B(填序号).

(2)春季停止供暖后,暖气管道最好注满水以防止生锈,其原理是隔绝氧气.

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