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    下列根据实验目的所设计的实验方案不正确的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去铜粉中混入的少量铁粉

    加入适量稀硫酸，过滤后将滤渣洗涤、烘干

    B

    鉴别石灰水和氢氧化钠溶液

    取样后分别滴加无色酚酞，观察颜色变化

    C

    从 KCl 与 MnO2 的混合物中回收MnO2

    加适量水溶解，过滤后将滤渣洗涤、烘干

    D

    除去 CO2 中混有的少量 CO

    将气体缓慢通过灼热的CuO

    A.A B.B C.C D.D

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    丙烷（C3H8）是液化石油气的主要成分之一，燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是（ ）

    A.甲中碳、氢元素质量比为3:8 B.乙和丙的元素组成相同

    C.44g甲完全燃烧至少需160g乙 D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1

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    关于燃烧认识错误的是（ ）

    A.燃烧不一定需要氧气 B.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

    C.燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭 D.煤燃烧是化学能转化成热能和光能

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    科目：初中化学 来源：甘肃省平凉市2019-2020学年九年级下学期化学专题复习《燃烧与灭火》选择题专项练习 题型：单选题

    下列有关实验的描述错误的是 ( )

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    B. 稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中

    C. 用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省连云港市东海晶都双语学校中考一模化学试卷 题型：流程题

    工业上常通过下列流程来吸收处理二氧化硫：

    （资料卡片）CaSO3 在通常状况下是一种白色固体，难溶于水。

    （1）大气中的 SO2 对环境的影响主要是______（填字母）。

    A 加剧温室效应 B 形成酸雨 C 造成臭氧空洞

    （2）Ca(OH)2 的俗名是______；CaSO3 中硫元素的化合价为______；反应Ⅲ属于___选填“分解”、“化合”、“置换”或“复分解”）反应。

    （3）写出流程中反应Ⅱ的化学方程式：______。

    （4）上述流程中，可循环利用的物质是______。

    （5）除了上述方法之外，还可以单独使用Ca(OH)2 或NaOH 分别来吸收处理SO2。根据下表数据可知：和 NaOH 相比，用Ca(OH)2 吸收处理SO2 的优缺点分别是________（填字母）。

    试剂

    Ca(OH)2

    NaOH

    价格（元/kg）

    0.36

    2.9

    吸收 1 kg SO2 的成本（元）

    0.422

    3.625

    20℃时在水中的溶解度（g）

    0.166

    109

    A 优点：成本高；缺点：吸收慢

    B 优点：成本低；缺点：吸收快

    C 优点：成本高；缺点：吸收快

    D 优点：成本低；缺点：吸收慢

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    科目：初中化学 来源：2020年江苏省连云港市东海晶都双语学校中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列化学用语表示正确的是

    A.铝元素：AL B.三氧化硫：SO3

    C.高锰酸钾：K2MnO4 D.钠离子：

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省东莞市宏远外国语化学九年级中考一模化学试卷 题型：科学探究题

    小颖同学将铁粉投入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体的同时有较多的气泡放出，小颖对产生气泡的现象提出疑问，邀请兴趣小组的同学们展开了如下探究实验。

    （提出问题）产生的气体是什么呢？

    （作出猜想）兴趣小组的同学分别作出了如下猜想：小军的猜想：O2；小红的猜想：SO2；小颖的猜想：H2；小伟的猜想：N2。

    （交流讨论）同学们经过讨论一致认为小伟的猜想不正确，依据是_____。

    （查阅资料）SO2具有刺激性气味，易溶于水，能与NaOH溶液发生反应生成Na2SO3和水。

    （实验探究）同学们收集气体，并分别对各自的猜想进行验证。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    小军

    将带火星的木条伸入到收集的气体中

    _____

    猜想不正确

    小红

    将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量质量

    通气前后洗气瓶的质量不变

    猜想_____（填“正确”或“不正确”）

    小颖

    将产生的气体用尖嘴玻璃管导出后点燃，并用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方

    气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁_____

    猜想正确

    写出小颖实验中发生反应的化学方程式_____。

    （评价与改进）

    （1）小红认为小军和小颖的实验方案都存在安全隐患，理由是_____。

    （2）实验结束后，老师认为不需要进行实验即可通过更简便的方法验证小红的猜想，你认为所选择更为简便方法的依据是_____。

    （拓展与延伸）

    （1）由实验探究推测，可知硫酸铜溶液中可能含有呈酸性的物质，一般不用紫色石蕊溶液检验硫酸铜溶液酸碱性的原因是_____。

    （2）据老师介绍，CuSO4可做催化剂，能加快过氧化氢的分解速率。为了验证老师的说法，需要进行的探究内容有：①是否能加快过氧化氢的分解；②_____。

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    科目：初中化学 来源：2020年广东省东莞市宏远外国语化学九年级中考一模化学试卷 题型：多选题

    分类是学习化学的常用方法。下列物质的分类不正确的是 ( )

    A.单质：氦气、硫粉、水银 B.化合物：氧化镁、甲烷、氯化银

    C.空气污染物：臭氧、二氧化氮、二氧化碳 D.属于碱的是：熟石灰、火碱、纯碱

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    科目：初中化学 来源：四川省乐山市区2018-2019学年九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    对于Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的判断，正确的是

    ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤所含的质子数相等．

    A.①③④⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.③④⑤

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