【题目】以下是实验室中常用的仪器:
(1)做硫粉在氧气中燃烧实验时使用的玻璃仪器是 ____________(填仪器名称)
(2)用来吸取和滴加少量液体时,需要用到的仪器是 _________(填仪器名称)
(3)上图中可以直接加热的仪器是 _________(填仪器名称)
(4)某同学用50mL的量筒量取一定体积的液体。倾倒液体时,标签要向着手心,目的是________; 读数时,视线要与量筒内__________保持水平;如果该同学仰视读数为44 mL,则量筒内液体实际体积_____44 mL(选填“大于”或“小于”或 “等于”)
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图表示某些物质间转化关系(“→”表示物质之间存在转化关系,部分反应的条件已略去).其中B、C是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;D、H、I为气体单质,其中H是空气中含量最多的气体;M为有刺激性气味的气体,A、E、F为固体,F呈红棕色.回答下列问题:
(1)①中A的作用是_____________;
(2)②处利用___不同(填序号A.沸点;B.密度;C.溶解性),分离得两种气体;
(3)分别写出反应①和⑤的化学方程式:①________;⑤_________;
(4)已知同温同压下不同气体的体积之比等于气体分子个数之比,化合反应⑥是工业上的重要反应,为提高反应物的利用率,反应时应提供H和I的最佳体积比为______.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护空气,提倡“低碳”,减少温室效应,是我们必须关注的问题。科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系:
(1)从图中分析得出的下列结论中,正确的是__________(填字母)。
A.二氧化碳也是一种重要的资源
B.利用降温、加压将二氧化碳分离是化学变化
C.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
D.液化石油气、汽油、甲醇等物质燃烧都有二氧化碳产生
(2)甲醇化学式是CH4O,充分燃烧生成二氧化碳和水,写出甲醇充分燃烧的化学方程式:__________。
(3)“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下,一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,符合这一要求的产物是_____(填字母)。
A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O) C.乙醛(C2H4O) D.甲醛(CH2O)
(4)该流程中可以循环利用的物质是________,这样做有利于___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:___________。
(2)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中不仅可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式:__________。
(3)丙同学:打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验,但结果实验也失败了,请你说明理由:___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示实验装置回答问题:
(1)指出标号仪器的名称:____________ ;② ____________ 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _____________ ,应选择的收集装置是______(填序号)。
(3)实验室用一种暗紫色的固体粉末来制取氧气,反应的化学方程式为____________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是( )
A. 要从甲的溶液中获得甲的晶体,可以采用降温结晶的方法
B. 升高温度可以使甲的不饱和溶液变为饱和溶液
C. t1 ℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中,溶质质量分数相等
D. t2 ℃时,甲饱和溶液溶质质量分数为50%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰。
(1)小雪同学通过探究发现,某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效。她采用的探究方法是:取少量样品于试管中,加入少量水,用手触摸试管外壁,没有明显的放热现象。此实验中加入的水必须是少量的,理由是___________。
(2)甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行了如下探究:
(提出问题) 生石灰干燥剂中含有哪些物质?
(查阅资料) 工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。
(猜想与假设) 猜想1:含有氧化钙、氢氧化钙
猜想2:含有氧化钙、碳酸钙
猜想3:含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
(活动与探究) 甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:
甲同学实验:取少量样品于试管中,加入适量水充分反应后,再滴加几滴无色酚酞试液,可观察到溶液呈红色。
乙同学实验:取少量样品于试管中,加入足量的稀盐酸,有无色无味的气体产生,该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(结论与反思)
①猜想______错误(填“1”“2”或“3”);
②乙同学认为甲同学的实验是多余的,因为____________。
(总结与提升)
①甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分,实验失败。小雪同学认为,可以通过定量实验来确定。在定量实验时一定要用到的实验操作是________;
②打开食品包装袋后,生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起,因为___________;
③请写出工业上制生石灰的化学方程式_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)黄铜是___________(填“Cu-Ag”或“Cu-Zn”)的合金。
(2)小桦和小杰对黄铜的成分产生兴趣,他俩决定对黄铜中的铜元素含量进行测定探究:
小桦称取10g黄铜样品,量取60g质量分数为14.6%的稀盐酸平均分成六等份,分别加入到盛有黄铜的烧杯中,当小杰观察到无气泡冒出时记录了以下表格数据:
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加稀盐酸质量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
烧杯中固体质量(g) | 8.7 | 7.4 | 6.1 | 4.8 | 3.5 | 3.5 |
请回答下列问题:
①当反应到无气泡冒出时,所消耗的稀盐酸是____________g。
②生成氢气为多少_______ g?(写出计算过程)
③黄铜中铜元素的质量分数是_________________。
④画出黄铜的质量随加入稀盐酸的变化关系图:____________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是铀元素在元素周期表中的信息图。从中可以获得的信息是 (______)
A、该元素属于非金属元素
B、该元素的原子序数为238
C、一个铀原子的核外有92个电子
D、______________________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com