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4.钛(Ti)是一种重要的航天金属材料,某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究.过程如下:
【提出假设】a:Ti金属活动性比Al强   b:Al金属活动性比Cu强
【查阅资料】钛能与盐酸反应
【实验设计】同温下,取大小相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象.
【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用纱布将表面擦光亮,其目的是A.
A 除去氧化膜,有利于直接反应            B 使表面光亮,易观察现象
C 使反应金属温度相同,易反应
【实验现象】
金属TiAlCu
与盐酸反应现象反应缓慢反应剧烈无明显现象
【实验结论】(1)原假设中a不正确.(填“a”、“b”或“a b”)
(2)三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为A1、Ti、Cu.
【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液否(填“能”或“否”);理由是(写化学方程式)2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.

分析 【操作分析】根据金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物进行分析;
【实验结论】(1)根据在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,且金属活动性越强,反应越剧烈进行分析;
(2)由(1)中的分析,确定三种金属的活动性顺序即可;
【结论应用】根据铝的活动性比铜强,铝制容器能与硫酸铜溶液发生置换反应进行分析.

解答 解:【操作分析】金属的表面可能有与氧气反应生成的氧化物或污物,用砂纸打磨三种金属,其目的是除去三种金属表面的氧化物或污物,利于直接反应;
【实验结论】(1)Ti与盐酸反应缓慢,铝与盐酸反应剧烈,Cu与稀盐酸无明显现象,说明铝的活动性最强,钛其次,铜活动性最弱,故a假设错误;
(2)三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为A1、Ti、Cu;
【结论应用】铝的活动性比铜强,铝制容器能与硫酸铜溶液发生置换反应,生成硫酸铝和铜,化学方程式为:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.
故答案为:【操作分析】A;
【实验结论】(1)a;
(2)A1、Ti、Cu;
【结论应用】否,2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu.

点评 本题难度不大,考查金属活动性应用,掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示的实验回答问题:

(1)写出甲图中①仪器名称长颈漏斗,实验室用甲装置可以制取二氧化碳,选择的理由是反应物为固体和液体、反应条件为常温、生成的气体密度比空气的大且能溶于水.
(2)实验乙中,整个实验过程中的现象A中布条不变色,B中布条变红,由此得出的实验结论是二氧化碳与水反应生成碳酸,紫色的石蕊遇酸变红.
(3)用化学方程式表示实验丙中C处放置一燃着的酒精灯的目的使剩余的CO燃烧,避免污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用图1示的装置制取氢气,在塑料隔板上放锌粒,漏斗和带支管的试管中装有稀盐酸,若打开弹簧夹,则酸液由漏斗流下,试管中液面上升与锌粒接触,发生反应,产生的氢气由支管导出;若关闭弹簧夹,则试管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液与锌粒脱离接触,反应自行停止.需要时再打开弹簧夹,又可以使氢气发生.这是一种适用于室温下随制随停的气体发生装置.
回答下面问题:
(1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?反应生成的气体排不出去,致使压强增大.
(2)若液面低于锌粒而又无酸液可加,要得到氢气且不影响氢气的制取量,可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是A.
①食盐水   ②硫酸钠溶液   ③氯化钡溶液   ④碳酸钠溶液  ⑤氢氧化钠
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②③④
(3)实验室用锌和稀盐酸反应.在制得的气体中常含有少量的水蒸气和氯化体.为了得到干燥纯净的气体,应选用的洗气装置(图2)(左边试管中装有NaOH溶液,右边试管中装有浓H2SO4)是A.

(4)用这种随制随停的制气装置也可用来制取氧气,用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法来制取,请填写下表中的空白.
气体名称收集方法检验方法
氧气排水法或向上排空气法收集将带火星的木条放在导管口,若木条复燃证明是氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,实验室一般用氯化铵和熟石灰共热来制取氨气.在实验室研究课上,小欣同学为了验证氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:如图从左向右依次是她做的实验及相应现象.

(1)实验室制取氨气应该选用①(填序号,①加热高锰酸钾制氧气的装置②混合过氧化氢和二氧化锰制氧气装置).
(2)根据小欣的实验操作和现象,请你总结出氨气的三点性质:
①氨气密度比空气密度小
②氨气易溶于水
③氨气溶于水形成的溶液呈碱性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示方框中,符合2H2表示意义的示意图是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.毒品是全球性公害,是人类共同的敌人.罂粟碱即是其中的一种,从组成和结构认识罂粟碱叙述正确的是(  )
A.罂粟碱是由四种原子构成的有机物
B.罂粟碱分子中含有4种原子
C.罂粟碱中氮、氧元素的质量比为1:4
D.罂粟碱中氢原子与碳原子的个数比为19:21

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.媛媛和琪琪以“化学反应前后物质的质量关系”为课题,进行科学探究活动,请你与她们一起完成下列探究任务.

【提出问题】化学反应前后各物质质量总和是否相等?
【制定计划】媛媛设计的实验装置和选用的药品如图1所示,琪琪设计的实验装置和选用的药品如图2所示,她们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察.
【收集证据】琪琪在整个实验过程中观察到的现象是铁钉表面附着了一层红色物质,天平始终平衡.
【交流评价】媛媛和琪琪一致认为:反应前后各物质的质量总和相等请你评价她们的实验都是正确的,因为反应装置都是密闭的,同时反应遵循质量守恒定律.
拓展应用】实验结束后(锥形瓶已冷却到室温)媛媛发现白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图3,瓶口紧贴水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入锥形瓶中的水占锥形瓶容积的五分之一,原因是氧气约占空气总体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.用分子和原子的观点解释:水通电生成氢气和氧气以及水蒸发形成水蒸气这两个变化的实质.
水通电水通电分解成氧气和氢气,是水分子发生了变化,是化学变化,
水蒸发水蒸发变成水蒸汽,是水分子的间隔发生了变化,是物理变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.下列关于水的组成,叙述正确的是A
A 水由氢元素和氧元素组成     B 水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
C 水由氢原子和氧原子构成     D水是由水分子构成.

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