练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    18．请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如图1所示（导管、橡皮塞等未画出）

    实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
    【比较研究】请填写下表
    制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水
    二氧化碳固体和液体常温向上排空气法密度比空气大
    【实践研究】
    （1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是高锰酸钾．写出其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是C．
    A．先检查装置的气密性，后加药品     B．先均匀预热试管，后对准药品加热
    C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管   D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
    （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了如图2四套制取和收集二氧化碳的装置．
    他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是A；能够使反应随时停止和发生的装置是D．用澄清石灰水可鉴定CO2气体，请写出化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    【反思小结】
    气体制取和收集装置的选择依据
    发生装置--反应物状态和反应条件；
    收集装置--气体密度和气体是否与水反应．

    分析 【比较研究】表中需要完成的是收集方法和理论依据．收集装置有三种：排水集气法（适用于不溶或难溶于水的且不能与水反应的气体）、向上排空气法（密度大于空气）和向下排空气法（密度小于空气）；
    【实践研究】（1）要回答选用药品需要分析所选发生装置，根据发生装置判断反采取的反应原理，再由反应原理来推断所取用药品；并对操作中的先后进行分析．
    （2）对装置进行评价，本题要对装置正确性--能利用该装置完成制取实验--进行评价，对装置优点--随时发生随时停止--进行评价．
    【反思小结】对收集装置的理论依据进行补充．通过实际探究过程分析，补充理论依据．

    解答 解：
    【比较研究】二氧化碳气体密度比空气大，能溶于水，收集时应采取向上排空气法．故答：向上排空气法，密度比空气大．
    【实践研究】（1）根据“选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置”进行分析，仪器中出现了f酒精灯和g水槽，可知该同学制取氧气的发生装置为固体加热型，则所使用的药品应为高锰酸钾；收集方法采取了排水集气法．故答：高锰酸钾．反应的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    操作先后 A、制取气体的操作中，在确定装置不漏气后再加入药品，以防装置因漏气需要更换仪器而造成药品浪费；故此操作顺序正确；
    B、先均匀预热试管，后对准药品加热；故此顺序属于正确操作；
    C、先伸入导管再加热进行反应，会造成装置内空气没能排出而和氧气混在一起被收集，收集氧气不纯；故此操作顺序错误；
    D、该同学是采取排水法收集氧气的，在收集完成后，应先把导管从水中移出再熄灭酒精灯，以防止水倒流；故此操作属正确操作．
    故选C．
    （2）装置A中发生装置部分，玻璃导管几乎伸到试管底部，加入一定稀盐酸后，导管口可能被液封，产生的二氧化碳气体不能排出，故使用此装置将有可能收集不到二氧化碳气体；要达到“随时发生随时停止”反应的目的，需要解决固体和液体可根据需要接触或分离，由于D装置中盛放碳酸钙的铜网可上下移动，满足随时接触随时分离的要求．故选A，D；检验二氧化碳用澄清的石灰水，反应的化学方程式是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    【反思小结】根据二氧化碳不采取排水法收集，可发现，能溶于水或能与水发生反应的气体都不适合使用排水法收集．故答：气体是否与水反应；
    答案：
    【比较研究】

    制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
    氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水
    二氧化碳固体和液体常温向上排空气法密度比空气大
    【实践研究】
    （1）高锰酸钾  2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；  BC 
    （2）A   D    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （3）气体是否与水反应

    点评 对实验室制取气体注意从原理-装置-操作的相互关系的角度进行理解与掌握．对实验室制取气体要注意从原理-装置-操作相互关系的角度进行理解与掌握，本题以实验探究的形式既考查了对课本知识的运用能力，又培养了同学们的动脑、动手的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．细水雾灭火器系统是一种新型的灭火方式，它利用高压或气流，使水形成极细的水雾，喷入火场．相比传统水枪灭火方式，细水雾灭火器系统既能够使火熄灭，还能有效避免引燃周围其他可燃物，防止火势的进一步蔓延，请分析其中的原理．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组物质的变化中属于化学变化是（　　）
    A．
    水的沸腾    		B．
    C．D．
    胆矾的研碎

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．喜洋洋”-硫酸，不小心走进了由“灰太狼”和“红太狼”等（即能与硫酸发生反应的物质）把守的小山，请你帮助“硫酸”顺利地走出小山，途中遇到不反应的物质才能通过．

    （1）请你写出喜洋洋走的路线，用编号表示③⑤⑦⑨
    （2）喜洋洋在刚进小山时，碰到了两种阻止他前进的物质，请写出化学反应方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．晴晴同学为测定某石炭石中碳酸钙的质量分数（杂质不与石炭石反应），向6.0克的石炭石样品中加入稀盐酸8.2克，至不再产生气泡为止，测得剩余物的质量为12克．问：
    （1）该反应生成二氧化碳的质量是多少克？
    （2）该石炭石样品中碳酸钙的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有关实验操作，测定的实验数值合理的是（　　）
    A．用5mL水和5mL酒精混合，可配制成10mL酒精溶液
    B．用托盘天平称取5.62 g氧化铜粉末
    C．用pH试纸测定某酸性溶液，pH值为5.4
    D．用10 mL量筒量取8.2 mL水

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图如图：

    由图你得到那些信息（写两条）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．
    （1）用适当的数字和符号填空：
    二个氮分子2N2；
    二个钙离子2Ca2+；
    二氧化碳中碳显+4价$\stackrel{+4}{C}$O2．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式：
    空气含量最多的物质N2；
    天然气的主要成分CH4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列生活中常见的一些现象属于化学变化的是（　　）
    A．湿衣服晾干B．冰雪融化C．铁被磁化D．烟花燃放

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案