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    木炭在氧气中燃烧，发出
     
    、放出
     
    、生成一种能使
     
    变浑浊的气体
     
    ．反应方程式为
     
    ，属于
     
    反应．
    考点：氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据木炭在氧气中燃烧发出白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳解答．
    解答：解：木炭在氧气中燃烧发出白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应方程式为C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2．符合“多变一”属于化合反应．
    答案：白光   热量   澄清石灰水    二氧化碳       C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2         化合反应
    点评：本题考査氧气的化学性质，氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）磷元素
     
    ； （2）3个亚铁离子
     
    ；
    （3）3个氮原子
     
     （4）氢氧化铁中铁元素的化合价为+3
     
    ；
    （5）3个氢氧根离子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气的质量是
     
    g，生成氯化氢气体的质量是
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    金刚石最重要的物理性质是
     
    ，而石墨是最软的矿物质之一．二者之所以有此差别，是因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加快食盐溶解的方法是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是水电解实验示意图
    （1）该实验使用的电源应是
     
    （填交流电或直流电）；A连接电源的
     
    极．
    （2）做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是
     
    ．
    （3）观察到的现象是
     

    （4）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？
     

    （5）写出反应的化学式表达式：
     
    通过该实验可以得出的结论是
     
    ，
     
    ．（任写两条）
    （6）试分析实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2：1的可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表的一部分，请你据表回答问题．

    （1）原子序数为52的元素符号为
     
    ，它的核内有
     
    个质子，它属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”）．
    （2）氟原子的中子数为
     
    ，核外有
     
    个电子．
    （3）表中所列的稀有气体元素有
     
    种．
    （4）表中有两种元素的符号书写有误，请指出来
     
    ，并更正：
     
    ．
    （5）已知同一族中自上而下，各元素单质的物理性质呈一定规律性递变，如熔点、沸点逐渐升高．又已知氧气是气体，单质硫是固体，请你推断单质硒、碲的状态是
     
    （填“固态”“液态”或“气态”）．
    （6）元素周期表中隐含了很多规律，仔细研究你发现的规律有：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（　　）
    A、
    稀释浓硫酸
    B、
    探究可燃物燃烧的条件
    C、
    用氢氧化钠溶液吸收硫燃烧产生的气体
    D、
    验证质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、人体中重要的供能营养素有：蛋白质、油脂、微量元素
    B、日常生活中用得较多合成材料有：塑料、合金、橡胶
    C、农业生产中主要的化学肥料：氮肥、磷肥、复合肥
    D、工业上除去油污的方法有：汽油擦洗、洗涤剂清洗、烧碱溶液洗涤

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