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调查统计表明,火灾伤亡事故很多,不少是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因,下列自救措施中,不合理的是(  )
A、室内起火,不要急于打开门窗
B、室内着火,应用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离
C、山林遇火灾时向顺风方向奔跑,脱离火灾区
D、遇到意外情况要冷静处置,同时拨打电话求救
考点:灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:A、室内着火时打开门窗能增加氧气,加剧燃烧;
B、用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道;
C、山林中遇到火灾,不能顺风跑;
D、遇到意外情况,可用掌握的知识进行有效处置,同时拨打电话求救.
解答:解:A、室内着火时打开门窗能形成空气对流,增加氧气,会加剧燃烧.此措施合理;
B、烟雾很大时,应用湿毛巾捂住口鼻,可以防止烟雾进入呼吸道.此措施合理;
C、山林中遇到火灾,不能顺风跑,否则有可能脱离不了火场.此措施不合理.
D、遇到意外情况,可用掌握的知识进行有效处置,同时拨打电话求救.此措施合理;
故选C.
点评:在解此类题时,首先要了解有关火灾方面的知识,然后结合选项中的做法进行分析解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

锌与盐酸反应生成
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将如图所示四个化学实验的实验目的填写在横线上,并回答相关问题.

(1)在实验A中使用的计量仪器是
 
 (填仪器的名称,).
(2)在实验B中观察到的现象是
 
.在实验D中观察到的现象是
 
.在实验A和实验C中反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠是生活必需品,也是重要的化工原料.提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过如图一操作流程:

(1)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理,如图二中不该出现的情形是
 
(填序号).
(2)操作⑤是蒸发溶液,当
 
时停止加热.
(3)实验结束后称量获得的精盐,并计算精盐的产率,发现产率偏低,其原因可能是
 
(填字母序号)
A.食盐没有全部溶解即过滤  B.蒸发过程中发生了液滴飞溅
C.蒸发后,所得精盐很潮湿   D.蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
(4)实验结束后称量获得的精盐为5g,若用这些精盐配制成质量分数10%的食盐溶液,需要水的质量是
 
g,最后把所配溶液装入试剂瓶中,请在所配制溶液的试剂瓶标签上(如图三)标明相应信息.
(5)工业上常用电解饱和氯化钠水溶液的方法制备氢氧化钠,化学方程式为2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑.若制得16.0g氢氧化钠,可同时得到氯气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请根据题意填空:
(1)化学元素对人体健康影响很大,如老年人缺
 
 会发生骨质疏松.
(2)生活中降低水硬度的方法是
 

(3)农业上常用的复合肥的化学式为
 

(4)焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一,该物质还可用于治疗胃酸过多症,相关反应的化学方程式为
 

(5)用化学知识解释“钻木取火”
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们从山上采集到一种石灰石,他们取100g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),其化学方程式为:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑,测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如表:
反应时间t∕st0t1t2t3t4t5t6
反应后固体的质量m∕g100928478726767
请回答下列问题:
(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为
 
g.
(2)求该石灰石中CaCO3的质量,写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法和对应的化学方程式都正确的是(  )
A、实验室用稀硫酸与铜片反应制取氢气:Cu+H2SO4=CuSO4+H2
B、用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳:2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
C、用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
D、用稀硫酸除铁锈:Fe2O3+H2SO4=FeSO4+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

重要文件资料需要长期保存,书写时最好使用(  )
A、铅笔B、碳素墨水笔
C、纯蓝墨水笔D、圆珠笔

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“3H2SO4”的化学符号中,有“1、2、3、4”四个数字,下列说法中错误的是(  )
A、“1”表示硫元素的个数
B、“2”表示每个硫酸分子中氢原子的个数
C、“3”表示硫酸的分子个数
D、“4”表示每个硫酸分子中氧原子的个数

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