【题目】下列变化属于化学变化的是
A.树根“变”根雕 B.玉石“变”印章 C.水果“变”果汁 D.葡萄“变”美酒
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【题目】请根据右图两个实验回答问题:
(1)A实验说明二氧化碳具有哪些性质(写出一点即可)?写出其中发生反应的化学方程式。
(2)为什么用B实验无法验证质量守恒定律?
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【题目】兴趣小组的同学研究(Cu﹣Zn合金)样品中锌的含量,取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应,产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示.请计算:
(1)18g该样品中锌的质量.
(2)稀硫酸中溶质的质量分数.
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【题目】(1) 根据下列元素的原子结构示意图填空。
①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_________________相同;
②由铝元素和氧元素组成化合物的化学式为______________。
(2)图1反应的化学方程式为___________________,该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子。
图2反应的实质是 结合成水分子。由此可见:得到同一物质,运用的化学反应原理可能不同。
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【题目】2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是
A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌
C.生活污水集中处理后排放 D.大量开采和使用地下水
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【题目】磷酸二氢铵(NH4H2PO4)是化肥中的一种,下列说法错误的是
A.磷酸二氢铵是一种复合肥料
B.一个磷酸二氢铵分子由12个原子构成
C.磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1:6:1:4
D.磷酸二氢铵的相对分子质量是115
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【题目】活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是_____________________。
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同,其性质也存在差异。
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法:__________________________
(4)用D图所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是:______________________。
活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条) ; 。
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【题目】“微观——宏观——符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题:
(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示一个_________;
(2)从微粒的角度说明图2反应的实质是_________;
(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景。其反应的微观示意图如图3:
该反应的化学方程式为__ ___,其基本反应类型属于_________。
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【题目】(1)人们常说:①高原上缺氧 ②生理盐水 ③胃酸过多 ④发酵粉中的小苏打。请用H、C、O、Na、Cl四种常见的元素,写出其中的化学式:①中的“氧”__________;②中的“盐”___________③中的“酸”______________;④中的小苏打______________。
(2)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。表中是栽培绿叶菜营养液配方。
①化学肥料成份中属于复合肥的肥料名称是_______________。
②该营养液中存在的一种金属离子符号_______________。
③硫酸镁的化学式是:_______________。
④若在实验里配制2升该营养液,需要称取的硫酸钾的质量是_______毫克。
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