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    12．人体缺乏维生素C（简称Vc）就会患坏血病．如图是盛放”维生素C”瓶子的标签的一部分，其中维生素C的化学式部分不清，可用CnH8O6表示．根据表中信息回答：
    （1）维生素C中氢、氧两种元素的质量比为1：12．
    （2）CnH8O6中n=6．

    分析 （1）元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比；
    （2）相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和，据此解答．

    解答 解：（1）元素质量比=相对原子质量与相应原子个数的乘积比，所以维生素C中氢、氧三种元素的质量比是：（1×8）：（16×6）=1：12；
    （2）相对分子质量=相对原子质量与相应原子个数的乘积和，所以维生素C的相对分子质量是12×n+1×8+16×6=176，解得n=6．
    故答案为：（1）1：12；（2）6．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

    Ⅰ．验证水的组成元素
    步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充满管a和管b．关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源．
    步骤二：检验管中气体．
    （1）Na2SO4在水中能解离出Na+、SO42-，增强了水的导电性．
    （2）电解时观察到的现象有：连接电源两极的电极上有气泡产生，且管a与管b产生气体体积比为1：2．
    （3）用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到气体燃烧产生淡蓝色火焰，则证明气体为H2；若观察到木条燃烧更旺盛，则证明气体为O2．
    （4）某同学提出实验后还需检验Na2SO4的质量是否发生变化，其原因是排除硫酸钠反应产生气体的可能．
    （5）若要确定水中氢、氧元素的原子个数比，需要测定管a与管b产生气体的体积以及该温度下氢气和氧气的密度．
    Ⅱ．探究水在电极端所发生的变化
    步骤一：向装置中重新加水（含少量Na2SO4）至充满管a和管b，保持活塞打开，接通电源，一段时间后关闭电源．
    步骤二：分别取出管a和管b电极附近的溶液，并测定溶液的pH．
    （1）测定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取电极附近的溶液，滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读取pH．经测定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7．
    （2）管b溶液呈碱性，若向溶液中加入无色酚酞，溶液变为红色，也能得出此结论．
    （3）图2中能表示电解时管a中水在电极端所发生变化的结果的是C（填对应选项的字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆．下面的连环画记录了他们的参观过程．请据图1和叙述回答问（1）-（4）题．

    （1）今天天气晴朗，空气质量优良．
    ①下列属于空气污染物的是CD（填字母序号）．
    A．N2         B．CO2           C．PM2.5           D．CO 
    ②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任．小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：乘公交车出行．
    （2）来到“与门捷列夫对话”展台．看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答．
    ①氯的相对原子质量为35.45．
    ②镁元素是核电荷数为12的一类原子的总称．镁原子的结构示意图为图2，在化学反应中易失（填“得”或“失”）电子．
    ③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的文字表达式（或符号表达式）镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁或2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的．依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为23×2+28+16×3．
    （4）“太空探索”展台周围吸引了很多观众．航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳．用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为LiOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．通过化学启蒙学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．
    （1）现有H、O、Na、N四种元素，从中选择合适的元素组成符合要求的化学式填空：
    ①人体中最多的物质H2O；②工业上用于炼钢的气体O2；
    ③一种金属氧化物Na2O；④充入食品包装中可防腐的气体N2．
    （2）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）图中A、B、C、D属于3种元素的粒子；
    （2）B微粒在化学反应中易失去电子（填“失去”或“得到”）；
    （3）D中x与该元素的化学性质关系最密切；
    （4）C微粒的符号是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．以下是张华和李明设计的证明分子运动的实验：张华的实验如图（1）所示，图（2）是李明的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

    （1）张华观察到的现象是A烧杯内的液体变成红色；李明观察到的现象是滤纸变成红色，他可以得到的结论是分子总是在不断运动着．
    （2）张华在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是对比．
    （3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价：李明实验操作简单、药品用量少，对环境污染少等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．用分子的观点解释：衣服晾在阳光下容易干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案．验证呼出的气体与呼入空气成分的含量有什么不同，请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表：
    实验步骤 实验现象
     1、用排水法收集；两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气/
     2、将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中．呼出的气体中石灰水变浑浊的程度大
     3、把燃着的木条放在两瓶气体中先熄灭的是呼出气体 
     4、对着玻璃片吹气玻璃片上出现水雾多 
    最终得出的实验结论是人呼出的气体中二氧化碳的含量比空气多；氧气的含量比空气中的少；水蒸气的含量比空气中的多．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．H表示的意义有①氢元素②一个氢原子．
    Cu表示的意义有①铜元素②一个铜原子③铜．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是（　　）
    A．元素B．原子C．离子D．单质

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