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下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.向一定量的MnO2中加入过氧化氢溶液B.加热一定量的高锰酸钾固体C.将水通电电解一段时间D镁条在一定量空气中燃烧
A、AB、BC、CD、D
考点:催化剂的特点与催化作用,实验室制取氧气的反应原理,电解水实验,质量守恒定律及其应用
专题:元素化合物知识型
分析:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,可以结合催化剂的定义来完成解答;
B、高锰酸钾分解产生了氧气,所以反应前后锰元素的质量分数要改变,可以据此解答;
C、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答;
D、根据镁条在一定量空气中燃烧生成氧化镁,当反应停止时,氧化镁的质量不在改变解答.
解答:解:
A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故A错误;
B、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,反应前后锰元素的质量不变,所以反应前后锰元素的质量分数要改变,故B错误;
C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,故C正确;
D、镁条在一定量空气中燃烧生成氧化镁,当反应停止时,氧化镁的质量不在改变,故D错误.
答案:C
点评:正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出编号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用的收集装置是
 
 
(写出装置代号).
(3)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在分子、原子、质子、中子、电子、阳离子、阴离子、原子核等微粒中,下列说法正确的是(  )
A、原子中核电荷数等于核外电子数
B、所有原子都是由质子、中子和电子构成的
C、带正电荷的微粒只有阳离子和原子核
D、只有分子能直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是收集干燥R气体并对它进行吸收处理的正确装置.由
图中实验装置推测该气体的有关性质,正确的一组是(  ) 
ABCD
密度(与空气比较)大于大于小于小于
在水中的溶解性难溶极易溶极易溶难溶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学观察了如图所示的实验后,得出以下结论,你认为其中不合理的是(  )
A、氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B、氯化氢和氨气能发生化学反应
C、氯化氢和氨气反应后有固体生成
D、两瓶无色气体混合后瓶内压强增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关水的说法中不正确的是(  )
A、水是一种最常用的溶剂
B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C、农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染
D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是(  )
A、一氧化碳燃烧时,发出蓝色火焰
B、二氧化碳在高温下能和碳发生反应
C、一氧化碳和二氧化碳都具有还原性
D、向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图的信息判断,下列说法错误的是(  )
A、硫属于非金属元素
B、硫原子的核电荷数为16
C、硫原子的相对原子质量为32.07
D、在化学反应中,硫原子容易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置来进行通电分解水的实验,下列说法错误的是(  )
A、试管1中的气体是氢气,试管2中的气体是氧气
B、电源A端是负极,电源B端是正极
C、试管1的气体可使带火星的木条复燃
D、此实验说明水中含有氢、氧两种元素

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