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某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为______.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是______.
(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是______.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图______(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3应采用的方法是______.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从______(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→______→______→固定试管→收集气体→停止加热”.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是______.
【答案】分析:(1)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;根据碳酸钠与盐酸反应的速率及收集的难易程度分析;
(2)熟练掌握常见的化学仪器及用途;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;(3)根据氨气的密度及溶解性选择收集方法;根据二氧化硫的密度选择收集方法;
(4)根据制取气体的步骤回答;
(5)氯酸钾分解制取氧气需要二氧化锰做催化剂,加快反应的进行.
解答:解:(1)大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因为碳酸钠与盐酸反应的速度很快,不易控制,所以来不及收集;
(2)①是锥形瓶;实验室用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,故选择的发生装置属于固固加热型②;
(3)因为氨气易溶于水,密度比空气小(相对分子质量17<29),故采用向下排空气法收集;二氧化硫的密度比空气大,故从长管(c)通入,把空气从短管排出;
(4)制取氧气的步骤是组装好仪器后,要检查装置的气密性,再加入药品,然后固定、收集、停止加热;
(5)氯酸钾在二氧化锰做催化剂的情况下可以加快反应的速率,所以发现产生氧气的速率很慢,可能是未加二氧化锰.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  反应快,不易控制    (2)锥形瓶  ②
(3)向下排空气法  c    (4)检查气密性  装入药品    (5)未加MnO2(或未加催化剂)
点评:本题考查了气体的制取、收集、实验步骤等,是中考常考的内容,只要根据已有的知识即可解决.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?江西模拟)某学习小组围绕“气体实验室制取和性质的验证”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室用图①装置制取CO2的药品有
大理石或石灰石、稀盐酸
大理石或石灰石、稀盐酸
,还可以用图①装置制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:已知SO2密度比空气大,易溶于水,实验室收集SO2应采用的方法是
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入,针对排放的SO2
B
B
来吸收最好;A.水    B.NaOH溶液    C.Ca(OH)2溶液;
(4)实验操作:在验证性质的操作中,小明用了如图4所示的方法进行操作,结果发现上层蜡烛熄灭,与书上所述不符,你认为可能的原因是
二氧化碳直接倒在上层蜡烛上,或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭
二氧化碳直接倒在上层蜡烛上,或蜡烛燃烧放热,热的二氧化碳体积变大,密度变得比空气的小,会聚集在烧杯的上方,使上方的蜡烛先熄灭

(5)实验反思:小组同学讨论后,认为是操作不当,于是将操作的方法改为如图5所示,
这样操作的优点是
避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上
避免了二氧化碳被直接倒到蜡烛上
,同时说明了二氧化碳的用途有
灭火
灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:常温下实验室制取O2的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
;实验室常用KMnO4在加热的情况下制O2,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集CO2采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:实验室制取H2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
→装药品→收集气体”.
(5)检验气体:鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是
D
D

A.将气体分别通入澄清石灰水         B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性         D.用燃着的木条分别伸入瓶内
(6)实验反思:实验室不用大理石与浓盐酸反应制取CO2的原因是
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯
浓盐酸有挥发性,挥发出的氯化氢气体会使二氧化碳不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?佛山)某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.

(1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
反应快,不易控制
反应快,不易控制

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3应采用的方法是
向下排空气法
向下排空气法
.收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查气密性
检查气密性
装入药品
装入药品
→固定试管→收集气体→停止加热”.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
未加MnO2(或未加催化剂)
未加MnO2(或未加催化剂)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨,请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:实验室制取CO2的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
.不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是
反应速率太快,不利于控制
反应速率太快,不利于控制

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制取CH4,应选图
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集NH3(氨气极易溶于水,且密度比空气小)应采用的方法是
向下排空气法
向下排空气法

收集CO2时,常用图③收集装置,气体应从
c
c
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
检查装置的气密性
检查装置的气密性
装药品
装药品
固定试管
固定试管
加热试管→收集气体→停止加热”.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
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(1)原理分析:实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
.实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→
 
→装入药品→加入试管→收集气体→停止加热”.
(5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
 

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