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    15．下列各说法中，不正确的是（　　）
    A．增大可燃物与氧气的接触面积能促进可燃物的燃烧
    B．海水晒盐是通过降温结晶实现的
    C．氧元素在自然界中通过化学变化实现循环
    D．分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子

    分析 A、根据促进燃烧的方法，进行分析判断．
    B、根据海水晒盐的原理，进行分析判断．
    C、根据自然界的氧循环，进行分析判断．
    D、根据构成物质的微观粒子，进行分析判断．

    解答 解：A、增大可燃物与氧气的接触面积，能促进可燃物的燃烧，故选项说法正确．
    B、食盐的溶解度受温度的影响小，从食盐溶液中获得食盐主要利用阳光和风蒸发水分，使海水中的水分蒸发掉，使氯化钠结晶出来，利用了蒸发结晶的原理，故选项说法错误．
    C、氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项说法正确．
    D、分子、原子、离子都是构成物质的微观离粒子，故选项说法正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握促进燃烧的方法、海水晒盐的原理、自然界的氧循环、构成物质的微观粒子是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，
    （1）写出该反应的文字（符号）表达式．
    （2）实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你帮助他们找出实验误差的原因．（写出两条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表所示．请回答下列问题：
    温度/℃010203040506070
    溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
    KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3

    （1）依据上表数据，绘制KNO3和KCl的溶解度曲线，图1中能表示KNO3溶解度曲线的是m．（填m或n）
    （2）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是34.0g＜x＜37.0g．
    （3）10℃时，131g饱和KCl溶液，蒸发10g水后，再降温到10℃，可析出KCl晶体的质量为3.1g． 
    （4）如图2所示，20℃时，将盛有饱和KNO3溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的CD（填字母序号）．
    A．氢氧化钠固体    B．生石灰固体    C．冰块    D．硝酸铵固体     E．浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中属于化学变化的一项是（　　）
    A．干冰升华B．酒精挥发C．冰雪融化D．红磷燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．有关物质存在图示的转化关系．已知X为红色的金属单质、Y为气态单质；A、B、D、E为常见的氧化物，C是一种不含金属元素的盐，H可用新制Cu（OH）2加以检验．（部分反应的条件及生成物略去）

    （1）写出物质的化学式：GCu2（OH）2CO3、FNH3．
    （2）大气中D含量过高会危害环境，请提出一条降低大气中D含量的措施植树造林．
    （3）反应④的方程式为：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿素}$C6H12O6+6O2；关于④的说法不正确的是C（填字母编号）．
    A．可实现无机物转化为有机物     B．能为生命活动提供营养物质
    C．可实现化学能转变为热能         D．可保持大气某些物质含量相对稳定
    （4）图中转化不属于基本反应类型的有①④．（填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列有关空气及其各成分的说法正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    B．分离液态空气制取氧气和氮气的过程中发生了化学变化
    C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
    D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料：蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊．
    【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证．
    A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；
    B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
    C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．
    【实验验证】
    （1）为了验证猜想A，吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，观察到烧杯内壁没有变浑浊．说明白烟不是二氧化碳气体．
    （2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示），发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”具有可燃性，由此可以得出猜想C成立的结论，因为石蜡固体小颗粒具有可燃性，而二氧化碳和水蒸气不具有可燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．空气中含量最多的气体是氮气；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题．
    （1）原子序数为15的原子质子数为15，最外层有5电子，化学反应中该原子比较容易得到电子变成离子（填“得到”或“失去”）．
    （2）9号氟元素与17号氯元素化学性质相似的原因是两元素原子的最外层电子数相等；
    （3）原子序数为12的原子形成的离子符号Mg2+，
    （4）原子序数为11、17的元素组成化合物的化学式NaCl．
    （5）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是电子层数相同（任写一点）．

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