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【题目】 已知A~F均为初中化学常见的物质,其中A、B、C、D是四种不同类别的物质,B、C均由三种元素组成,C中两种非金属元素的质量比为1:2,A与B反应后溶液呈浅绿色,C与D反应有蓝色沉淀生成,D与E反应有氨味气体生成。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。(“一”表示两物质间能反应,“→”表示物质间的转化关系)

E的化学式为

F物质在农业上可以用做

A与B反应的化学方程式为

C与D反应的化学方程式为

【答案】 (1)NH4Cl ;(2) 化肥;(3)Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑;(4)CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解析】

试题分析:A、B、C、D是四种不同类别的物质,B、C均由三种元素组成, A与B反应后溶液呈浅绿色,且B能够转化为硫酸铜,A能够和硫酸铜反应,因此A是单质铁,B是硫酸,根据C与D反应有蓝色沉淀生成,即有氢氧化铜的产生,则C和D分别是碱和铜盐,D与E反应有氨味气体生成,则是碱和铵盐的反应,因此D是碱,如氢氧化钠,则C是铜盐,C由三种元素组成,C中两种非金属元素的质量比为1:2,因此C是硫酸铜;带入验证符合题意;因此:

(1)E是铵盐,且和硝酸银反应产生氯化银沉淀,因此E是氯化铵;故填:NH4Cl;

(2)F是氯化铵和硝酸银反应产生的硝酸铵,在农业上可以用做氮肥;故填:氮肥;

(3)A与B反应是铁和硫酸的反应,生成硫酸亚铁和氢气,故反应的方程式为:C中两种非金属元素的质量比为1:2,;(4)C与D的反应是硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故反应的方程式为:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018宜昌节选)学习化学知识和技能,可以帮助我们鉴别和检验物质。

1)在实验室鉴别白酒与白醋,可采用的方法是_____

2)现有两瓶失去标签的无色溶液,其中一瓶是氢氧化钙溶液,一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们,同学们设计了如下实验方案:先给两瓶溶液贴上标签AB,然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整:

加入的试剂

现象

结论

方案1

二氧化碳

A中出现白色浑浊,B中无明显现象

A_____溶液,B是另一种溶液

方案2

碳酸钠溶液

_____

方案3

试剂X

……

写出方案1中发生反应的化学方程式_____

(方法感悟)在鉴别物质时,要先分析物质的性质,然后选择恰当的试剂,必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。

(拓展应用)完成方案3,请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X_____(填序号)。

①酚酞溶液 ②pH试纸 ③镁 ④氧化铜 ⑤稀硝酸 ⑥氢氧化铜 ⑦氯化镁溶液 ⑧硝酸钡溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新型冠状病毒疫情爆发以来,口罩成了防疫的必要物资。一次性医用口罩的熔喷层主要以聚丙烯(化学式(C3H6)n)为原材料制成的熔喷布为主,对防止细菌渗透起到至关重要的作用。下列关于聚丙烯的说法正确的是:

A.属于无机化合物B.是由碳、氧两种原子构成的

C.完全燃烧的产物是CO2H2OD.碳、氢元素的质量比为1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

(1)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是

(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的原因是 。用D置收集氧气时,验满的方法是 。该反应的文字表达式为

(3)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体;实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳。你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ;收集装置是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

A B C D E F G H

(1)指出编号仪器名称:②

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是 (从A—E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是 ,该反应原理用化学方程式表示为 ;改用F装置收集二氧化碳,则气体应从 端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→ (用端口字母表示)。

(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH

(填“>”、“<”或“=”)7。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,将 A 中产生的潮湿 CO2 通入到 Na2O2(过氧化钠)中,片刻后观察到D中燃着的蜡烛火焰更旺。请回答下列问题:

信息:Na2O2 是淡黄色固体,与水作用生成一种碱和 O2,与 CO2 作用生成碳酸盐和 O2

问题 1A中反应的化学方程式是________________________________

问题 2B中有关产生氧气的化学方程式:

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

问题3B中反应产生的现象是_________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 (9分) 2011年5月1日,我国实施“醉驾入刑”的新规,引起西园中学化学探究小组的注意,并设计如图实验,对人酒后呼出的气体与空气组成进行比较(不比较水蒸气).

【查阅资料】重铬酸钾溶液与乙醇反应,溶液由黄色变成浅绿色.

【提出假设】

猜想1:呼出的气体中含有乙醇;

猜想2:呼出的气体中 含量比空气的低;

猜想3:呼出的气体中 含量比空气的高.

【实验方案】

(1)按如图装置取气,得空气、呼出气体样品分别于A、C集气瓶中,取多瓶气样备用.

(2)图中澄清石灰水的作用是

(3)请填写空格

实验步骤

预期现象和结论

①向C集气瓶中伸入燃着的木条

火焰 ,证明猜想 成立

②同时向A、C集气瓶中加入等量的

若C集气瓶中 ,且较明显,证明猜想3成立

③分别向A、C集气瓶中加入少量重铬酸钾溶液

,证明

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)A、B、C三种固体物质溶解度曲线如图所示。

请回答:

(1)图中M点的意义________________________________________

(2)将某温度下的C的不饱和溶液转化为饱和溶液,采用的方法是____________________ (填一条即可),

(3)现有t1℃时A、B、C的三种饱和溶液,分别将它们升温到t3℃,溶质的质量分数最大的是____________________

(4)甲、乙试管中分别装有t3℃的100g和200g的相同浓度的A的不饱和溶液,将两份溶液分别都恒温蒸发20g水,都析出了晶体。析出晶体的质量关系为甲__________乙(填“大于”或“等于”或“小于”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分)结合下列实验装置图回答问题:

(1)仪器的用途 仪器的名称

(2)实验室收集氧气可选用E装置,理由是

(3)若选择C装置收集氧气,则验满的方法是 。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中,如果发现试管破裂,原因可能是 。反应的文字表达式 。基本反应类型

(4)实验室选用装置BC来制取氧气,某同学在观察到试管内有大量气泡时,用带火星的木条伸入C装置中,没见木条复燃,其原因可能是

(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用 装置,收集装置使用

(6)如图F,做铁丝在氧气中燃烧,实验过程中发现集气瓶炸裂,可能原因是

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