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    4．根据如图提供的信息，下列说法正确的是（　　）
    A．钠的原子序数为11B．钠原子最外层有11个电子
    C．钠的相对原子质量是22.99gD．钠属于非金属元素

    分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．
    根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为11，故选项说法正确．
    B、由钠原子的结构示意图可知，钠原子最外层有1个电子，故选项说法错误．
    C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为22.99，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．
    D、钠带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握原子结构示意图及其意义、元素周期表中元素的信息是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学想探究“氧化铜是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”．他设计的实验步骤和现象如下：
    ①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快．
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量．
    ③用称量后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同．
    试回答：（1）通过步骤①他可以得到的结论是红砖粉末可以加快过氧化氢的分解速率．
    （2）步骤③的实验目的是红砖粉的化学性质没有发生改变．
    （3）该同学认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来没有称取反应前红砖粉的质量．
    （4）红砖粉末可以连续使用，原因是化学反应后红砖粉的质量和化学性质均没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．请将如图实验操作可能导致的后果填在对应的横线上．

    （1）如图A所示，做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内未放少量的水或沙子，可能导致的后果是炸裂集气瓶，铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体．
    （2）如图B所示，用量筒量取43mL水，俯视读数，所量取水的实际体积小于（填“大于”、“小于”或“等于”）43mL．
    （3）如图C所示，测定空气中氧气的含量时，装置的气密性不好．所测得的氧气体积将偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．有一瓶气体，它由氢气、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一种或几种组成，用它进行以下实验：
    （1）将该气体通过足量的澄清石灰水，未见浑浊出现．
    （2）在导管口将该气体点燃，该气体安静燃烧，火焰呈蓝色．用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊．用化学式填空回答问题：
    A．该气体中一定没有CO2．
    B．该气体的组成可能是（有几种可能就填几种，可不填满）：
    ①CH4，②H2、CO，③CH4、H2，④CH4、CO，⑤CH4、H2、CO，⑥无．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列做法不符合“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”这一主题的是（　　）
    A．开发新能源（太阳能、潮汐能等），减少化石燃料的使用
    B．限制化工发展，关停所有化工企业，消除污染源头
    C．用第四代LED绿色光源代替白炽灯
    D．提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出现方式

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．用下列物质完成以下各题：（填序号）
    ①碳酸②氢氧化钙③甲烷④氧化铁
    （1）铁锈的主要成分是④；
    （2）“沼气”主要成分是③；
    （3）汽水中含有的一种酸是①；
    （4）溶解度受温度的影响情况和气体相同的固体是②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．现有下列初中化学常用的制取气体部分装置．请完成以下各题．

    （1）写出图①、②两种仪器的名称：①长颈漏斗②铁架台．
    （2）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；可选择的发生装置有A（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质；a颜色、b密度、c溶解性、d可燃性，必须考虑的是bc（填序号）．
    （3）我市某中学小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃．
    ①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”，其中最合理的是a（填字母）．

    ②空气中氧气的体积分数约为21%．本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．根据所学知识回答下列问题．
    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）
    （3）实验室收集氢气可用E装置的原因是氢气难溶于水．
    （4）实验室收集二氧化碳是验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．欲将含少量盐酸的氯化钙溶液变为中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（　　）
    A．石灰石B．生石灰C．氢氧化钠D．熟石灰

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