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平果工业园是以铝加工为主的大型科技工业园区.某工厂以铝锭、铜、铁等熔炼制成合金用于生产汽车轮毂及高档门板材.基本生产流程如图所示:

试回答下列问题:
(1)废气中含有SO2气体的原因是
 
,尾气循环利用的优点是
 

(2)步骤Ⅱ中NaOH浓溶液可吸收的气体是
 
,写出其中的一个反应的化学方程式
 

(3)某活动小组欲从废金属屑中提取较为贵重的金属铜,经过查阅资料和咨询老师后设计如下方案,请你参与他们的研究实践活动.
查阅资料:
①废金属屑中除了含铝、铜、铁之外,还有氧化铜、氧化铁和氧化铝等.(假设不含难溶于酸的其他杂质)
②金属铁及其氧化物、氧化铜能与稀硫酸反应,但不能跟碱溶液反应.铝和氧化铝分别为两性金属和氧化物,既能跟稀硫酸反应,又能与强碱氢氧化钠溶液反应,如:
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;      Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O;  NaAlO2溶液为无色.
③在溶液中Fe能将+3价铁离子转化为+2价的亚铁离子:Fe+Fe2(SO43    3FeSO4
设计方案:

回答下列问题
①操作a是
 
; X是
 
;气体C名称是
 

②废金属屑中含有氧化铜,但反应后得到的溶液D并没有呈蓝色,原因是:
 
(用化学方程式表示).
考点:物质的相互转化和制备,过滤的原理、方法及其应用,气体的净化(除杂),金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常用燃料的使用与其对环境的影响
专题:物质的制备
分析:(1)根据含硫物质燃烧的产物中有二氧化硫进行分析,根据一氧化碳具有可燃性进行分析;
(2)根据氢氧化钠浓溶液是碱性溶液,可以吸收酸性气体进行分析,根据题中所给的反应物、生成物依据质量守恒定律书写化学方程式;
(3)根据过滤操作可以将固体和液体分离进行分析,根据题中的反应流程和所给资料进行分析,根据铁会与硫酸铜发生置换反应进行分析.
解答:解:(1)煤中含有一定量的硫,硫燃烧会生成二氧化硫,所以废气中含有SO2气体的原因是:煤中含有硫元素,硫燃烧生成SO2,废气通过氢氧化钠溶液吸收,会将二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮除去,一氧化碳有毒,燃烧可以提供大量的热,所以尾气循环利用的优点是:充分利用尾气中的可燃性气体CO,防止污染;
(2)氢氧化钠溶液显碱性,能够吸收酸性气体,所以步骤Ⅱ中NaOH浓溶液可吸收的气体是:CO2  SO2  NO2,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)①通过操作a分离后,得到了固体和液体,所以操作a是:过滤,通过分析可知,废金属屑中除了含铝、铜、铁之外,还有氧化铜、氧化铁和氧化铝,从转化流程可以看出,加入的X可以和铝、氧化铝反应,所以X是氢氧化钠溶液,铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气,所以气体C名称是氢气;
②通过分析可知,铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,所以废金属屑中含有氧化铜,但反应后得到的溶液D并没有呈蓝色,原因是:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
故答案为:(1)煤中含有硫元素,硫燃烧生成SO2;充分利用尾气中的可燃性气体CO,防止污染;
(2)CO2  SO2  NO2,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)①过滤,氢氧化钠溶液,氢气;
②CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
点评:在解此类题时,首先分析题中的反应流程,然后结合学过的知识和题中所给的知识进行分析解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

我们每时每刻都离不开空气,空气充分的微小变化都会直接影响人类的生存,你关注每天的空气质量报告吗?下列气体应计入空气污染指数的有害气体是(  )
A、氮气B、二氧化碳
C、二氧化氮D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分离空气  C.加热高锰酸钾D.分解过氧化氢  E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是浓硫酸,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集;
(5)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学反应方程式:
 

(6)研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究.下表选取了部分实验数据:用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间
浓度
时间(min)
条件
30% H2O215% H2O25% H2O2
加入a g MnO20.20.82.0
加入a g Fe2O37.09.016.0
问题:从上表中能得出哪些结论?(只任写一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料,高达产量的20%~40%,某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究.

探究一:铁丝燃烧
如图1所示,取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端系上粗铜丝,另一端系一根火柴杆,点燃火柴杆待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中,观察到:观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且Ⅱ中铁丝燃烧比I中的更剧烈;Ⅲ中铁丝没有燃烧.
(1)集气瓶中加入少量水的作用:
 

(2)为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧
 

(3)分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因
 

探究二:铁粉腐蚀的条件
如图2所示,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶(容积为146mL).当温度恢复至室温,量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零).记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表.
序号样品量筒起始
读数/mL
量筒最终
读数/mL
所需时间
/min
11.0g铁粉、0.2g碳和10滴水10072约120
2l.0g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072约70
3
 
\\\
(4)金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价
 
(填“升高”或“降低”)的过程.
(5)实验①和②说明NaCl可以
 
 (填“加快”或“减慢”)铁锈蚀的速率.
(6)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是
 
 (填“放热”或“吸热”)过程.
(7)实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响,请在表格空白处填写实验③的样品组成是
 

(8)该装置还可用于测量空气中氧气的含量,根据上述数据计算氧气的体积含量是
 
%(精确到小数点后1位),试分析该实验结果出现误差的原因
 
(写任意一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是
 

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是
 
,收集装置可选用
 
(填装置序号);
(3)用E装置可收集的气体是
 
,制取这种气体的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和天然气等,它们都是不可再生能源.
(1)天然气的主要成分是什么?
(2)写出煤燃烧产生的一种有害物质;
(3)化石能源有限,我们将面临着能源危机,所以目前亟待解决的问题是开发新能源,写出一种你知道的新能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)观察到的现象是
 
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 

(3)该反应的文字表达式为
 

(4)该实验可推论出氮气
 
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
 
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(5)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
 

(6)实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小,请你帮助他们找出实验误差的原因.
 
(写出两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

试根据图中信息回答下列问题:

(1)图1铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不能燃烧的原因是
 

(2)图2汽车尾气的成分(填三种)
 

(3)图3蒸馏装置中冷水进入的方向是
 

(4)图4稀有气体可制霓虹灯的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,这是一瓶用排水法收集好安放在桌面上的一瓶无色气体.据此请判断与这瓶气体相关的物理性质是:无色气体、
 
 

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