Question

木条是化学实验中常乃至的物品，如用带火星的木条检验氧气，用燃着的木条检验二氧化碳等．兴趣小组同学对木条的组成进行了实验探究，请你参与研究并继续探究．
【实验】下列是A、B两同学的部分探究活动报告．

步骤和方法	实验现象	分析与结论
A：用燃着的火柴点燃干燥木条，一会儿木条燃烧，在火焰上方罩一干燥冷烧杯； 继续把火焰靠近烧杯底部．	一会儿烧杯内壁有水雾产生； 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质	木条中一定含有 氢 元素； 木条中一定含碳元素．
B：用燃着的火柴点燃干燥片状薄木片，木片很快燃烧，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯； 继续把火焰靠近烧杯底部．	一会儿烧杯内壁有水雾产生； 烧杯壁发热．	木条中一定含有氧元素； 燃烧是放热反应．

【结论】
（1）A同学从“水雾”现象，得出木条中一定含有

氢

元素；
（2）比较A、B两同学用木条、木片进行实验的不同现象，你还可以得到的结论是

可燃物表面积越大，燃烧越快

；
【继续探究】
（3）C同学认为，由“黑色物质”得出“木条中一定含碳元素”结论，其理由不够充分．请你设计简单实验进一步确证木条中一定含有碳元素，你的实验报告：

步骤和方法	实验现象	分析与结论
		木条中一定含碳元素． 若发生反应，其化学方程式为 Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O

（4）对“木条中一定含有氧元素”的结论，你认为是否正确？

不正确

（填“正确”或“不正确”），理由是

木条在空气中燃烧，生成物水中的氧可能来自氧气

；
（5）探究木条中是否含有氧元素，在你的实验方案中，需要采集或记录的实验数据是

反应前后木条的质量、生成物CO₂、H₂O 的质量

．

Answer 1

分析：用燃着的火柴点燃干燥木条，一会儿木条燃烧，在火焰上方罩一干燥冷烧杯；一会儿烧杯内壁有水雾产生，说明木条中一定含有氢元素；A用燃着的火柴点燃干燥木条，B用燃着的火柴点燃干燥片状薄木片，木片燃烧比木条快，因此可燃物表面积越大，燃烧越快；要证明木条中含有碳元素，点燃木条，用内壁润湿澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现浑浊，就一定有二氧化碳，即木条中含有碳元素；二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水；烧杯内壁有水雾产生，说明木条中一定含有氢元素，氧元素可能有也可能没有，因为木条在空气中燃烧，生成物水中的氧可能来自氧气；探究木条中是否含有氧元素，在你的实验方案中，需要采集或记录的实验数据是：反应前后木条的质量、生成物CO₂、H₂O 的质量，然后根据质量守恒定律计算即可．

解答：解：（1）用燃着的火柴点燃干燥木条，一会儿木条燃烧，在火焰上方罩一干燥冷烧杯；一会儿烧杯内壁有水雾产生，说明木条中一定含有氢元素；故答案为：氢；氢；     
（2）A用燃着的火柴点燃干燥木条，B用燃着的火柴点燃干燥片状薄木片，木片燃烧比木条快，因此可燃物表面积越大，燃烧越快；故答案为：可燃物表面积越大，燃烧越快
（3）要证明木条中含有碳元素，点燃木条，用内壁润湿澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现浑浊，就一定有二氧化碳，即木条中含有碳元素；二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和水；故答案为：用内壁润湿澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方；烧杯内壁出现浑浊；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；
（4）木条中一定含有氧元素不正确，烧杯内壁有水雾产生，说明木条中一定含有氢元素，氧元素可能有也可能没有，因为木条在空气中燃烧，生成物水中的氧可能来自氧气；故答案为：不正确；木条在空气中燃烧，生成物水中的氧可能来自氧气
（5）探究木条中是否含有氧元素，在你的实验方案中，需要采集或记录的实验数据是：反应前后木条的质量、生成物CO₂、H₂O 的质量，然后根据质量守恒定律计算即可，故答案为：反应前后木条的质量、生成物CO₂、H₂O 的质量（合理答案参照给分）

点评：本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强．实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．