分析 (1)镁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的微粒是水分子.
(5)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁中铁元素显+3价,氢氧根显-1价,写出其化学式即可.
解答 解:(1)镁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Mg.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个硫酸根离子可表示为:5SO42-.
(4)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的微粒是水分子,其分子符号为:H2O.
(5)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+6价的硫元素可表示为:$\stackrel{+6}{S}$.
(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁中铁元素显+3价,氢氧根显-1价,其化学式为:Fe(OH)3.
故答案为:(1)Mg;(2)2N2;(3)5SO42-;(4)H2O;(5)$\stackrel{+6}{S}$;(6)Fe(OH)3.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰升华时放出热量 | B. | CO2会覆在可燃物表面,隔绝空气 | ||
C. | 通常CO2不能支持燃烧 | D. | 干冰升华后不污染档案资料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中,溶液变成浅绿色,无气体产生 | |
B. | 用玻璃棒沾氢氧化钠溶液涂在pH试纸上,试纸显示红色 | |
C. | 浓硝酸银溶液中滴加稀硫酸,出现浑浊现象,滴加稀硝酸,浑浊消失 | |
D. | 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现浑浊现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
物质名称 | 物质状态 | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ | 是否产生火焰 |
氢气 | 气 | -259 | 约2750 | 是 |
一氧化碳 | 气 | -190 | 约2500 | 是 |
木炭 | 气 | 4827 | 约1200 | 否 |
石蜡 | 固 | 300 | 约600 | 是 |
铁 | 固 | 2750 | 约1800 | 否 |
钠 | 固 | 883 | 约1400 | 是 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 当X为稀盐酸时,甲、乙、丙可以为铁、氧化铜、硝酸银 | |
B. | 当X为氧气时,甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 | |
C. | 当甲为铵态氮肥时,X可以为氢氧化钾 | |
D. | 当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时,X一定不可能为碳酸钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
测量 项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
A组 | B组 | 实验C | ||
空气和CO2比较密度 | 二氧化碳的溶解性 | 氢气燃烧 | 铝与硫酸铜溶液的反应 | 比较金属和合金的硬度 |
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