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3.用化学用语填空:
(1)镁Mg
(2)两个氮分子2N2
(3)5个硫酸根离子5SO42-
(4)保持水的化学性质的微粒H2O
(5)+6价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$
(6)由Fe3+和OH-构成的氢氧化铁Fe(OH)3

分析 (1)镁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的微粒是水分子.
(5)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁中铁元素显+3价,氢氧根显-1价,写出其化学式即可.

解答 解:(1)镁属于金属单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为Mg.
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故5个硫酸根离子可表示为:5SO42-
(4)水是由水分子构成的,保持水的化学性质的微粒是水分子,其分子符号为:H2O.
(5)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+6价的硫元素可表示为:$\stackrel{+6}{S}$.
(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁中铁元素显+3价,氢氧根显-1价,其化学式为:Fe(OH)3
故答案为:(1)Mg;(2)2N2;(3)5SO42-;(4)H2O;(5)$\stackrel{+6}{S}$;(6)Fe(OH)3

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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14.下列对有关实验现象的描述正确的是(  )
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D.硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现浑浊现象

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18.小娟同学在学习“蜡烛燃烧”的实验后,感觉化学真是一门神奇的学科,一个小小的蜡烛可以做出这么多意想不到的实验,于是组成学习兴趣小组继续展开对蜡烛的研究.
实验一:如图所示:
(1)实验时,点燃蜡烛,缓缓拉动注射器的活塞,可以观察到集气瓶中①导气管口有气泡冒出,②澄清的石灰水变浑浊.
(2)请写出集气瓶中发生的化学反应符号表达式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
实验二:同学们整理燃烧实验现象时发现木炭、铁丝在氧气中燃烧没有火焰,氢气、蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
【提出问题】物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢?
【猜想假设】物质燃烧是否产生火焰可能与如下因素有关:a.可燃物的状态  b.氧气的浓度  c.燃烧达到的温度和可燃物沸点的相对大小
【查阅资料】
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 一氧化碳 气-190 约2500 是
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 铁 固 2750 约1800 否
 钠 固 883 约1400
【得出结论】
①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰,可以得出假设c合理;
②分析表中数据,可以得出假设b不合理,假设c合理.
【反思交流】
(1)“查阅资料”表格中的横线应填是
(2)小娟同学查阅资料得知:当木炭与氧气接触充分时,会发生完全燃烧,产生二氧化碳气体;当木炭与氧气接触不充分时,会发生不完全燃烧,产生一氧化碳.一氧化碳是一种无色无味的气体,具有很强毒性.家用煤气的主要成分就是一氧化碳.
 ①有以上资料可以得知:一氧化碳的化学性质有可燃性.
②有同学联想到:木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.

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测量
项目
实验前实验后
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【交流表达】
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(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(注意:若答对下题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分)
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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12.如图是元素周期表的部分信息,请回答下列问题:

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(1)若按研究物质的性质角度进行分类,应将实验C归为A组(填A或B),理由是都是研究物质的物理性质;
(2)金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.己知:下列各组物质间都能发生置换反应
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