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【题目】1为溴原子(Br)的结构示意图,图2A、B、C、D、E5种粒子的结构示意图。请回答下列问题:

(1)2E粒子形成的单质的化学式是_______

(2)D粒子与溴原子可以结合成化合物,该化合物的化学式为________

(3)溴元素的化学性质与图2中哪种元素的化学性质相似_______(填序号)。

【答案】Cl2;NaBr;E;

【解析】

(1)在原子中,质子数=核外电子数,图1中核外电子排布为2,8,18,7,第三层电子数与最外层电子数之差为18-7=11,图2E粒子中质子数为17,是氯元素,E粒子形成的单质的化学式是Cl2

(2)由题目中的粒子结构示意图,D元素是钠元素,最外层电子数是1容易失去1个电子达到8个电子的稳定结构,形成的化合价是+1,溴元素最外层电子数是7,容易得到1个电子达到8个电子的稳定结构,形成的化合价是-1,故形成的化合物是溴化钠,故化学式为:NaBr;

(3)元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切,故决定元素化学性质的是最外层电子数;溴原子的最外层电子数为7,则与溴元素的化学性质相似的原子结构示意图中最外层电子数与之相同,即与溴元素的化学性质相似的原子结构示意图中的E。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是一种无色无味的气体,_________溶于水,降温加压会变成_________液体,化学性质比较活泼,能与多种物质反应,请写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式__________________。在此化学变化中,保持氧气的化学性质的最小粒子是_____;在此化学变化中的最小粒子是______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C。D是一种黄色固体,把D放在A中燃烧,产生蓝紫色火焰。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内:

(1)写出下列物质化学式:A是_____;B是___;C是_____;D是_____

(2)写出B在A中燃烧生成C的文字或符号表达式:____________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种

类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将3.0g 氯酸钾与1.0g 二氧化锰(MnO2)均匀混合加热

Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铜 (CuO)均匀混合加热在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的文字表达式是_________________。Ⅱ中x的值应为______

(2)乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是______(填编号)。

实验结论:在相同条件下,_______________,双氧水分解得越快。丙用下图d装置进行实验,通过比较___________________也能达到实验目的。

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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:

(1)对于这两个化学反应我们可以总结出:在反应类型方面,两个化学反应都是_________反应;在反应条件方面,两个实验都要__________;在能量变化方面,两个实验都是_________反应(填“吸热”或“放热”);从生成物的种类看,三个反应的生成物都是氧化物。

(2)两个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中A图集气瓶底部放少量水的目的是______。B图中红热的铁丝在氧气中燃烧的主要现象是_________________,反应的文字表达式为 _______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )

A. 反应结束时间较长的是高锰酸钾

B. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾

C. 若加入少量的二氧化锰,能使氯酸钾产生的氧气质量增加

D. 用相同质量的反应物制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料

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【题目】实验是进行科学探究的重要方式.某同学设计如图所示实验,探究二氧化碳的有关性质,请回答下列问题:

(1)实验1中采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是:___

(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是____,导致此现象产生的一种物质是____(填化学式).

(3)实验2是实验1的改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第 ④号棉球先有明显的现象,通过此现象可得二氧化碳的另一性质是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】50g Ca(NO32溶液与50g K2CO3溶液混合后,二者恰好完全反应.经过滤、干燥、称量,得到5g沉淀.反应的化学方程式是:K2CO3+Ca(NO32═CaCO3↓+2KNO3

请计算:

(1)参加反应的K2CO3的质量.

(2)过滤后所得溶液的溶质质量分数.

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【题目】如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉。

(1)用胶头滴管吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是___

(2)实验中,观察到的现象是___。这说明了___

(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是__

(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是____。这一实验还说明,两种试剂中___具有挥发性。

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