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    2．下列说法正确的是（　　）
    A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是化学反应
    B．为防止海鲜变质，用甲醛溶液浸泡
    C．除去CO2气体中的少量CO杂质气体，可将混合气体通入过量的NaOH溶液中
    D．我国制碱工业的先驱-侯德榜，发明了联合制碱法，为纯碱和氮肥工业技术的发展做出了杰出的贡献

    分析 A．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化；
    B．根据甲醛的毒性来分析；
    C．根据碱的性质来分析；
    D．根据侯德榜的贡献进行分析判断．

    解答 解：A．空气中含有氧气，工业上用分离液态空气的方法制取氧气是物理变化，故错误；
    B．甲醛是一种有毒物质，不能用甲醛溶液浸泡海鲜，故错误；
    C．二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，当混合气体通入过量的NaOH溶液中后，二氧化碳被吸收，违背了除杂的原则，故错误；
    D．侯德榜发明了侯氏制碱法，改进了制碱工艺，为我国纯碱和氮肥工业技术发展做出了杰出贡献，故正确．
    故选D．

    点评 本考点考查了知识点较多，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应产生氢气，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，Z的表面有X析出，则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．X、Y、ZB．Y、Z、XC．Y、X、ZD．Z、X、Y

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．用如图所示装置验证质量守恒定量，能达到实验目的物质组合是（　　）
    A．锌和稀硫酸B．碳酸钠和稀盐酸C．铁和硫酸铜溶液D．氯化钠和稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切．
    （1）钢铁是应用最普遍的金属材料，容易与空气中的氧气、水等物质共同作用而生锈，给人们造成巨大的经济损失．
    （2）黄金能压制成金箔，主要是利用了黄金具有良好的延展性．
    （3）某化学兴趣小组研究金属的化学性质，产生的废液中含有少量的硝酸银和硝酸铜．取一定量的废液，加入一定质量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．
    ①滤渣中一定含有的金属是银、铜和铁．
    ②硝酸铜溶液和铁反应的化学方程式为Fe+Cu（NO3）2=Cu+Fe（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”，种植的西瓜，硒的含量高，色泽好，糖分高，口感好，被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”．这里的“硒”指的是（　　）
    A．原子B．单质C．分子D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．材料与人类生活密切相关．
    （1）下列物质中，属于合成材料的是C
    A．棉花      B．蚕丝    C．聚乙烯塑料  D．钢制单杠
    （2）清洗、干燥后的黄铜渣中含Zn14%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%．处理黄铜渣可制得硫酸锌，其主要流程如下：

    已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
    ①Ⅱ中发生了两个化学反应，请写出其中任意一个化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    ②Ⅰ、Ⅱ中的操作均含有过滤（填操作名称）．
    ③操作Ⅰ所得固体物质的化学式为Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．酸碱中和反应生成盐和水，实验生成盐和水的反应一定是中和反应
    B．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
    C．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
    D．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（　　）
    A．碳、一氧化碳和二氧化碳都能还原氧化铜
    B．一氧化碳、二氧化碳均为大气污染物
    C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
    D．二氧化碳灭火同时利用了它的物理性质和化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．来到了“科技与生活”主题展厅．在这里了解到水是生命之源．
    请从24-A或24-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按24-A计分．
    24-A24-B
    （1）图A为实验室电解水实验的装置图，a试管中产生的气体为氢气．
    （2）自然界中的水需净化后饮用，活性炭常用于净化水，其主要作用是吸附．
    （3）在电解水时用氢氧化钠溶液増强导电性，其溶剂是水．

    A    		（1）电解水的示意图中，正极和负极产生气体的体积比为1：2．
    （2）图B为简易净水器和电解水的示意图，用此净水器净化后的水是混合物（填纯净物或混合物）．
    （3）在电解水时用稀硫酸増强导电性，稀硫酸中的溶剂是水．

    B

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