科目：初中化学 来源：2017届四川省简阳市石板学区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
我们生活在物质的世界里，而物质在不断的变化。下列变化不属于化学变化的是
A．食物腐烂 B．玻璃杯破碎 C．大米酿酒 D．燃烧
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：探究题
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量测定进行再探究。
（一）甲组同学利用某脱氧剂测定空气中氧气含量，兴趣小组进行了如下实验：
使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是 。
【实验过程】
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭。
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】
（1）实验中需要记录的数据是：
① 。
②反应后注射器活塞进入后显示剩余气体的体积。
（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是 。
【实验对比】
实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量（装置如图2）。步骤如下：
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。
（3） 。
（4）观察并记录水面的变化情况。
多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的。
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确。
【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是 。
（二）乙组同学利用装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
(1)右图中A仪器的名称是____________。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有 。
【查阅资料】镁条在空气中燃烧，能与氧气反应产物为氧化镁(MgO)固体,也能与氮气反应产物为氮化镁(Mg3N2)固体。
(3)现有24g镁条，在空气中完全燃烧后，生成物的质量应在 （填数值范围）之间。（请写出计算过程）
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省无锡市九年级上期中化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关分子原子和离子的说法正确的是
A．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子
B．原子转变成离子过程中质子数发生改变
C．物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子大小随温度的改变而改变
D．分子可分，原子不可分
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省南京市秦淮区九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室用装置B和C组合制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；证明氧气已收集满的方法是 。
（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式是 ；若用排水法收集氧气，停止加热时，正确的操作顺序是 （按操作的先后顺序填字母）。
a．熄灭酒精灯 b．把导管移出水面
（4）为测定生成的氧气的体积，可将生成的氧气通过下图装置 （填“甲”、“乙”或“丙”）。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省徐州市九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：填空题
下图是在实验室制取气体的实验装置示意图，请回答：
（1）写出标号仪器的名称：a是 ，b是 。
（2）若用装置B制氧气，反应的文字表达式是 ；装置B制取氧气的优点 （写一条即可）。研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的氧气，最好采用 集气法。
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母序号，下同），反应的文字表达式为 。收集一般选用的装置是 ，用该方法收集二氧化碳时检验收集满的方法是将燃着的木条放在 ，如 ，则满了。
（4）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，应选用的发生装置为 ，二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的 和化学性质在反应前后没有发生变化，实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰（氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水），需要进行溶解、 、洗涤、干燥等操作。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省兴化市顾庄学区三校九年级上期中化学卷（解析版） 题型：选择题
某博物馆启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是
A．通常状况下氮气易溶于水 B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼 D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
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