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化学帮助我们从认识身边的物质开始认识世界.
(1)空气与我们密不可分,其中含量最多的物质是
 
(填化学式).二氧化硫排放到空气中引起的环境问题是
 
,化学研究者建议用碱性物质吸收二氧化硫以减少其排放.
(2)二氧化碳被认为是温室效应的元凶之一,目前科学家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一个办法是将其固体沉入海底.二氧化碳固体俗称
 
考点:空气的成分及各成分的体积分数,二氧化碳的物理性质,酸雨的产生、危害及防治,化学式的书写及意义
专题:空气与水
分析:(1)根据空气中各成分的含量进行分析解答;大气中的二氧化硫、氮氧化物等物质是造成酸雨的重要物质;
(2)二氧化碳俗称干冰.
解答:解:(1)空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,故含量最多的物质是N2;空气中的二氧化硫能和雨水反应生成亚硫酸,亚硫酸能够被空气中的氧气氧化成硫酸,亚硫酸和硫酸都显酸性,当雨水的酸性达到一定程度时,即pH<5.6时,就形成酸雨;
(2)干冰是二氧化碳的固体,干冰升华时能吸收热量,所以干冰经常被用作制冷剂或人工降雨;
故答案为:(1)N2;酸雨;(2)干冰.
点评:本题考查了与我们密切相关的空气、二氧化碳的相关知识.明白化学式的意义,酸雨形成的原因是解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示的装置回答问题

(1)写出标号①的仪器名称
 

(2)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水的气体.实验室常用氯化铵晶体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气.写出制取氨气的化学方程式
 
;选取上述
 
(填字母)作为制取氨气的发生装置; 收集氨气只能选用的装置为
 
(填字母),其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活息息相关,请回答下列问题.
(1)北京奥运会圣火传递活动中火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),一个丙烷分子中共有
 

个原子,其中碳氢元素的质量比为
 
.丙烷充分燃烧后生成二氧化碳和水,该反应的化学方程式为
 

(2)在鱼的运输过程中,常加入少量过氧化钙(CaO2)增加氧气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是从微观层次上认识物质.
(1)某微观示意图如图所示:

①该反应的基本反应类型为
 

②该反应生成物的分子个数比为
 

(2)经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳可以从其他物质中夺氧,是常用的工业还原剂.
(1)1个CO分子变成1个CO2分子需要得到
 
个O原子.
(2)1个O2分子与
 
个CO分子完全反应生成CO2
(3)四氧化三锰的化学式为
 
,1个四氧化三锰“分子”与
 
个CO分子完全反应生成Mn和CO2,高温下发生该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在近一年的化学学习中,我们知道了化合、分解、置换和复分解反应四在基本反应类型,请你用这四种反应类型,分别写出一有水生成的化学反应方程式:
(1)化合反应
 

(2)分解反应
 

(3)置换反应
 

(4)复分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钠(Na2CO3)俗名纯碱,向其溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液的颜色变
 
色,若向该溶液中滴加稀盐酸,反应过程中溶液pH随加入盐酸质量变化的关系为(如图)
 
(填序号),发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子序数11~17元素的符号和原子结构示意图如下,请结合下图回答:

(1)原子序数为13的原子形成的离子
 
(写符号);
(2)一个分子中含有两个原子的物质
 
(写化学式);
(3)原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式
 

(4)从11~17,随着原子序数的增加,其原子结构(或元素的性质)呈现出的变化规律是:
 
.(任写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念在逻辑上存在一定的关系,有关说法正确的是(  )
A、化合物与氧化物属于交叉关系
B、饱和溶液与不饱和溶液属于包含关系
C、金属元素与非金属元素属于并列关系
D、中和反应与复分解反应属于等同关系

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