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下列物质的燃烧现象正确的是:

   A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰   B.磷在氧气中燃烧产生大量白雾

    C.木炭在空气中燃烧发出白光       D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成白色固体

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

11、下列物质反应时,实验现象的描述与实事相符的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

在生产生活与课堂学习中,你会发现“化学就在身边”.请填空:
(1)下列物质的颜色(填序号)
①镁条
C
C
                 ②红磷
A
A

③碘化银
B
B
                ④碱式碳酸铜
D
D

A.红色  B.黄色     C.银白色   D.绿色     E.黑色
(2)选择下列变化的现象(单选,填序号)
①木炭在氧气中燃烧
A
A
           ②铜绿受热
B
B

③加热碳酸氢铵
C
C
                  ④铜丝放入白醋中
D
D

A.发出白光  B.得到黑色粉末  C.闻到刺激性气味  D.无明显现象  E.产生白烟
(3)写出下列化学符号
①铁原子
Fe
Fe
;                 ②2个一氧化碳分子
2CO
2CO

③3个硫酸根离子
3SO42-
3SO42-
;          ④正二价的镁元素
+2
Mg
+2
Mg

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了探究物质的性质,以氧气为例,做了如下实验:如图所示.先收集了两瓶氧气(注意:瓶口向上)后正放在桌上,盖好玻璃片,然后用带火星的木条插入A集气瓶中,在B瓶中放入一只昆虫.
请回答下列问题
(1)观察到的实验现象:A瓶
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
;B瓶
昆虫在B瓶中短时间生活正常
昆虫在B瓶中短时间生活正常

(2)探究得出氧气的部分性质:物理性质
密度比空气密度大
密度比空气密度大
;化学性质
支持燃烧供给呼吸
支持燃烧供给呼吸

(3)除了以上的探究内容外,该同学还可以从哪些方面探究氧气的性质?请你帮助该同学设计一实验探究氧气的其他性质.
通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水
通过排水取气法可探究氧气的水溶性为不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在生产生活与课堂学习中,你会发现“化学就在身边”.请填空:
(1)下列物质的颜色(填序号)
①镁条______         ②红磷______
③碘化银______        ④碱式碳酸铜______
A.红色 B.黄色   C.银白色  D.绿色   E.黑色
(2)选择下列变化的现象(单选,填序号)
①木炭在氧气中燃烧______      ②铜绿受热______
③加热碳酸氢铵______         ④铜丝放入白醋中______
A.发出白光 B.得到黑色粉末 C.闻到刺激性气味 D.无明显现象 E.产生白烟
(3)写出下列化学符号
①铁原子______;         ②2个一氧化碳分子______;
③3个硫酸根离子______;     ④正二价的镁元素______.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省扬州市仪征市大仪中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

在生产生活与课堂学习中,你会发现“化学就在身边”.请填空:
(1)下列物质的颜色(填序号)
①镁条______                 ②红磷______
③碘化银______                ④碱式碳酸铜______
A.红色  B.黄色     C.银白色   D.绿色     E.黑色
(2)选择下列变化的现象(单选,填序号)
①木炭在氧气中燃烧______           ②铜绿受热______
③加热碳酸氢铵______                  ④铜丝放入白醋中______
A.发出白光  B.得到黑色粉末  C.闻到刺激性气味  D.无明显现象  E.产生白烟
(3)写出下列化学符号
①铁原子______;                 ②2个一氧化碳分子______;
③3个硫酸根离子______;          ④正二价的镁元素______.

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