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5.如图,是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,据图判断下列说法正确的是(  )
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B.60℃时,硝酸钾和氯化钠的饱和溶液各100g,分别降温到t℃时,两种溶液析出的晶体质量相等
C.使氯化钠从其溶液中结晶的最好方法是蒸发溶剂
D.60℃时,饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是110%

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、在比较物质的溶解度时,需要指明温度,故A错误;
B、60℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度,t℃时,两物质的溶解度相等,所以60℃时,硝酸钾和氯化钠的饱和溶液各100g,分别降温到t℃时,两种溶液析出的晶体质量硝酸钾大于氯化钠,故B错误;
C、氯化钠的溶解度受温度变化影响不大,所以使氯化钠从其溶液中结晶的最好方法是蒸发溶剂,故C正确;
D、60℃时,硝酸钾的溶解度是110g,所以饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是:$\frac{110g}{210g}$×100%=52.4%,故D错误.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.酸、碱、盐在我们的生活中有着重要作用.
(1)化肥是农作物生长的保障,请列举一种复合肥KNO3(填化学式).
(2)下列说法不正确的是D.
        A.酸和碱一定含有氢元素                               B.有盐和水生成的反应不一定是中和反应
        C.可用水鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体       D.用湿润的pH试纸测定溶液的酸碱度,pH值会偏小
(3)金属钠露置在空气中与氧气反应,生成氧化钠;钠在空气中燃烧,生成过氧化钠(Na2O2);过氧化钠与水反应生成烧碱和氧气.请写出生成Na2O2和过氧化钠与水反应的化学方程式2Na+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Na2O2 ;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
(4)通过海水提取的粗盐中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质.以下是一种制备精盐的实验方案(用于沉淀的实际均过量).请回答下列问题:

(一)进行步骤①后,如何判断BaCl2是否过量?取少量上层清液,继续滴加BaCl2溶液,如没有白色沉淀出现,则说明BaCl2过量
(二)加入Na2CO3的目的是什么?除去Ca2+、Ba2+.(或除去CaCl2杂质和过量的BaCl2
(三)该实验方案还需完善,请写出具体的操作步骤.还应在滤液中加入适量的稀盐酸以除去氢氧化钠和碳酸钠
(5)某石灰水中含有氢氧化钙2.96g,如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀,则可以吸收二氧化碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.物质性质决定用途.下列说法正确的是(  )
A.碱石灰有吸水性,可干燥SO2
B.CO2不可燃,可扑灭燃着的镁带
C.氢氧化钠是碱,可改良酸性土壤
D.硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是甲、乙两种粒子的结构示意图.下列判断正确的是(  )
A.甲和乙的核外电子排布相同,属于同种元素
B.粒子甲是电中性,粒子乙带负电荷
C.两种粒子的核外都达到了相对稳定结构
D.甲和乙的相对原子质量相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物,PM2.5对人体健康危害极大.下列措施不会影响大气中PM2.5浓度的是(  )
A.合理密植灌木,提高城市的绿化面积
B.报废超排车辆,提高机动车燃油的质量
C.为减少垃圾的占地及污染,将可燃垃圾露天焚烧掉
D.雾霾天尽量减少室外活动

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.《环球时报》曾经报道:我国科学家率先用铝合金和石墨烯(一种碳单质)按一定比例混合制成“烯合金”,该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品.下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是(  )
A.是一种混合物B.只含碳元素和铝元素
C.具有导电性D.具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列说法中不正确的是(  )
A.纯碱是发酵粉的主要成分B.硫酸可用于制铅酸蓄电池
C.烧碱可用于生产炉具清洁剂D.熟石灰可用于改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.归纳与整理是化学学习的一种重要方法.
“我是小小科学家”化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习,请你来解决下列问题:
A.小红同学从某农田里取回一份土壤样品,结果检测时呈酸性,从经济和可行方面考虑,那么要改良此土壤的酸性,应向农田里施加(1)Ca(OH)2(填化学式).
B.小红同学用下图总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).
(2)为了验证反应①,小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中,溶液由无色变成红色.
(3)依据反应④说明NaOH必须密封保存,否则在空气中容易变质,其化学反应方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)标出反应②生成的水中氢元素的化合价$\stackrel{+1}{H}$2O.
(5)为了验证反应③能够发生,你可选择的物质是c.
a.Na2CO3     b.HCl       c.FeCl3          d.Ba(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.某实验小组的同学要从BaCl2、NaCl混合溶液中得到较纯净的BaCl2和NaCl晶体,为此进行下列实验设计和操作,请回答下列问题.
【提出问题】如何分离BaCl2和NaCl,并得到两种晶体?
【设计方案并实验】
张南同学的实验方案:取一部分混合液于试管中,先向其中加入适量的Na2SO4溶液,过滤,向滤渣中加入适量稀盐酸,将滤液蒸发结晶.

小岗同学的实验方案:取一部分混合液于试管中,先向其中加入过量的Na2CO3溶液,过滤,向滤渣中加入过量稀盐酸,将滤液蒸发结晶.

【填写实验报告】
(1)请写出张南同学加入Na2SO4溶液后反应的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
(2)小岗同学向滤渣中再加入过量稀盐酸的实验现象是白色固体逐渐溶解,产生气泡;
【交流与评价】
(3)小岗同学认为张南同学实验方案不合理,理由是向其中加入适量的Na2SO4溶液时,硫酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡,过滤,向滤渣中加人适量稀盐酸时,硫酸钡不能和稀盐酸反应,因此不能得到氯化钡晶体
(4)小岗同学的实验中加入过量的Na2CO3溶液后,所得溶液中的离子有①Na+、Cl-、CO32-(填离子符号) 张南同学认为加入过量稀盐酸可以把碳酸钠杂质去掉,这样做会使所得的氯化钠溶液含有杂质离子,所以方案不合理,但小岗同学认为只要把滤液进行蒸发结晶就不会影响实验结果,在进行蒸发操作时,当②出现较多固体时,停止加热.
【反思与总结】
(5)小岗同学在进行操作时所用试剂都是过量的,但后来得到物质确是纯净的,由此我们得出的经验是:如果我们前面加入试剂不能控制适量,那么可以通过后面加入的试剂与前面加入的过量试剂反应除去干扰离子,而不产生杂质离子或引入干扰离子.

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