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2014年兰州市局部曾出现自来水中苯含量严重超标,引发市民恐慌.苯的沸点为80.1℃,熔点为5.5℃,难溶于水,有剧毒.将 39g苯完全燃烧,生成132gCO2和27gH2O,苯的相对分子质量为78
(1)39g苯中含碳元素
 
g;含氢元素
 
g.
(2)求苯的化学式为?(以CxHy或CxHyOz形式来表示,写出(2)步计算过程).
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据质量守恒定律结合“将 39g苯完全燃烧,生成132gCO2和27gH2O”分别计算出有机物中C、H元素质量和,然后计算出苯中氧元素的质量,由有机物中C、H、O元素的质量及相对原子质量推断苯的化学式.
解答:解:(1)根据质量守恒定律可知,苯中一定含有碳元素和氢元素,是否含有氧元素需计算才能知道;
132gCO2中C元素的质量=132g×(
12
44
×100%)=36g;27gH2O中H元素的质量=27g×(
2
18
×100%)=3g,故填:36;3;
(3)根据质量守恒定律可知苯中O元素质量为39g-36g-3g=0;则该维生素中C、H原子个数比为
36g
12
3g
1
=1:1,则苯的化学式是CnHn.又苯的相对分子质量为78,所以苯的化学式是C6H6
点评:可燃物完全燃烧时生成二氧化碳和水,说明可燃物中一定含碳、氢元素,若所含碳、氢元素质量小于可燃物的质量,则可燃物中还会含有氧元素.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

林敏和爸爸在“五一”假期到莆田凤凰山旅游时,看到山脚下有一条清澈的小溪,她想检验该溪水是硬水还是软水,采用的方法是加入 (  )
A、食盐水B、肥皂水
C、石灰水D、自来水

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化是化学学科最具特色的内容.而质量守恒定律是认识化学变化的一个基本规律.
(1)从微观角度分析,(图1、2)两个变化最本质的区别是
 

(2)如图是电解水的微观示意图(如3),请回答:
①写出电解水的化学方程式
 

②根据示意图说明:在化学反应前后,质量守恒的原因
 

(3)如图4所示的甲、乙两个装置(气密性良好),从分液漏斗中加入液体,一段时间后两装置中的气球都胀大(忽略液体体积对气球体积的影响).精确称量发现:两个实验反应后质量均与反应前数值不相等.两个反应
 
(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语表示含义最少的是(  )
A、2H
B、Fe
C、O2
D、CuO

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,其中可能表示单质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

为研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,三位同学分别做了这样三个实验.
实验I:称量镁条,点燃,待反应结束后,再称量.
实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钠的烧杯中,称量,然后将盐酸与碳酸钠接触,过一会儿再称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.  数据见表:
编号实验I实验Ⅱ实验Ⅲ
变化前4.8g112.6g118.4g
变化后8.0g111.5g118.4g
(1)从表面上看,这三个实验过程中,发生化学反应的前后物质质量减小的是(填编号):
 
.造成此结果的原因可能是
 

(2)这三个实验中,只有实验
 
正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.
(3)由此可得出,在做实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,如果有气体参加反应或有气体生成,则反应必须在
 
体系中进行.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)木炭在空气中燃烧
 

(2)细铁丝在氧气中燃烧
 
,集气瓶底要先放一些
 
,目的是
 

(3)硫在空气中燃烧
 
,在氧气中燃烧的火焰颜色是
 
,生成的气体具有
 
气味.
(4)实验室用红磷测空气中氧气的含量
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式并填空.
(1)实验室利用氯酸钾制取氧气
 
,该反应属于
 
(填反应类型).
(2)用镁粉制作照明弹
 
,主要利用镁
 

(3)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为,实验时的现象为
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将暗紫色(或紫黑色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,回答:
写出上述物质的名称:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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