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    【题目】下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“”表示氧原子。

    请根据上图回答下列问题：

    （1）其中表示构成化合物的分子是图 (填编号），图 （填编号）中的分子构成的是混合物，图③中的分子的化学式是 。

    （2）图①中的分子 (填“能”或“不能”）保持该物质的化学性质。

    （3）写出图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式 _____________。

    【答案】（1）① ② H2 （2） 能 (3） 2H2 + O2 点燃 2H2O

    【解析】

    试题分析：（1）由分子构成的物质，混合物由不同种分子构成，纯净物由同种分子构成；分子由原子构成，化合物分子由不同种原子构成，单质分子由同种原子构成，故表示化合物的分子是图①；表示混合物的是图②，图③中的分子的化学式是：H2

    （2）分子是保持物质化学性质的最小粒子，故图①中的分子能保持该物质的化学性质

    (3）图②中所示的物质转变成图①中所示物质的化学方程式为：2H2 + O2 2H2O

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合图所示实验装置回答问题：

    （1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_________（填标号，下同），反应的文字表达式为_________。在加完药品后，试管口放一团棉花的目的是_________。若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是_______，若该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是________（写一点即可）。适合用D装置收集的气体必须具备的性质是_________。

    （2）实验室若用装置B作为制取氧气的发生装置，反应的文字表达式为_________。若要回收反应后溶液中剩余的固体，需要用到的玻璃仪器有烧杯、_________和___________。

    （3）医院给病人输氧气时用到的“湿化瓶”装置如图所示。下列关于该装置的说法正确的是______（填标号）。

    A导管a连接供给氧气的钢瓶

    B该装置可用来观察输出氧气的速度

    C通过该装置可以控制输出氧气的速度

    （4）实验室可用锌粒和稀硫酸混合制取氢气。氢气难溶于水，且密度比空气小。应选择的发生装置是____________（填标号，下同），若收集较干燥氢气，则收集装置是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，请完成下列问题。

    （1）写出下列微粒的化学符号：

    ①2个硫原子_____； ②氯化钠中的阴离子_____。

    （2）根据下列粒子结构示意图，回答下列问题：

    ①A、B、C、D所示粒子共表示_____种元素（填数字）。

    ②若E中x=10 时，则该粒子属于_____（填“原子”或“离子”）。

    （3）下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答下列问题：

    下列各组具有相似化学性质的元素是_____（填字母序号）；

    A Na、Cl B O、S C F、Ne D Cl、Ar

    （4）锂是一种活动性比较强的金属， 化学式为 Li， 锂原子结构示意图为， 锂在化学反应中容易_____电子，变成_____（填“阳离子”或“阴离子”），符号是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】了解基础知识是学习化学的基础：

    （1）构成物质的基本微粒有_____、_____、_____。

    （2）原子是由居于原子中心的原子核和_____构成，而原子核又由_____和_____构成。在原子中_____带正电，_____带负电，_____不带电。

    （3）在元素周期表中，每个横行叫做一个_____，周期表共有_____个横行。周期表的18个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个_____外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一个_____，共有_____个族。

    （4）国际上用_____表示元素的质量，它的单位是_____。

    （5）在元素周期表中，第17号元素是_____元素，元素符号为_____，其原子结构示意图为_____，该原子容易_____最外层电子，其形成的离子的离子符号为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室里有高锰酸钾、二氧化锰、过氧化氢以及如图所示的装置，回答下列问题：

    （1）写出图中仪器a和b的名称：a _______ ； b_______。

    （2）组装仪器时连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

    （3）利用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是_____________（填字母），反应的文字表达式为_______。

    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置和收集装置分别是_______、_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量变化量如图所示(图中正数表示物质质量的增加量，负数表示物质质量的减少是，0表示物质质量不变)，下列说法正确的是

    A. 该反应一定属于置换反应

    B. 戊一定是该反应的催化剂

    C. 参加反应的乙、丙的质量比一定为48:23

    D. 该反应中甲、丁的相对分子质量之比一定为44:27

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是人类赖以生存的宝贵资源。

    （1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是_______（填化学式）。

    （2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。

    ①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度_______处。

    ②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。

    （3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是_______。

    A 减少汽车的保有量

    B 用风能与太阳能发电替代燃煤发电

    C 减少工业生产中二氧化碳的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是同学们设计的质量守恒定律的探究实验。请根据图示进行思考回答。

    （1）小明用图甲所示的装置进行实验，点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______________（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量，理由是：________________。

    （2）小刚同学反思小明的实验探究方案，利用图乙所示的装置进行实验，在砝码和游码不变的前提下再次称量反应后的质量，发现天平指针偏向____________（填“左”或“右”），为探究“质量守恒定律”，对图乙的装置进行改进，方案是：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于氧气的相关内容叙述不合理的是

    A.工业制得氧气和实验室制取氧气原理截然不同

    B.将气体通过注射器注入如图装置内澄清石灰水中根据浑浊情况检验是否含有氧气

    C.凡是氧气与其他物质发生的化学反应都叫氧化反应

    D.氧气用途很广,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料

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