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9.下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是(  )
A.SO2(H2O)B.K2SO4溶液(H2SO4C.NaCl溶液(MgCl2D.CO2(HCl)

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、氢氧化钠固体具有吸水性,但能与二氧化硫反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、H2SO4能与NaOH溶液反应生成硫酸钠和水,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、MgCl2能与适量的氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.填表(其中类别指单质、氧化物、酸、碱、盐)
名称硝酸氧化铁纯碱氢氧化钙
化学式HNO3Fe2O3Na2CO3Ca(OH)2
类别氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组离子能在pH=12的水溶液中大量共存的是(  )
A.Fe3+、Ca2+、CO32-B.Na+、SO42-、Cl-C.Ba2+、H+、Cl-D.Ag+、NH4+、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.检验某物质存在时,对于有干扰的物质,要先排除干扰物,再检验.
(1)现有一瓶露置在空气中已变质的氢氧化钠溶液,某同学为检验该溶液中是否还含有NaOH,其实验步骤如下:
①取样于一支试管中,向该试管中滴加足量的CaCl2溶液,则生成白色沉淀的化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,滴加CaCl2溶液需“足量”的目的是除去碳酸钠防止对氢氧化钠的检验造成干扰.
②再向该试管中滴加酚酞溶液,来检验是否含有NaOH..
(2)为证明某溶液中的溶质是碳酸钠、氯化钠,先加过量稀硝酸再加少量AgNO3溶液,加入的稀硝酸作用是证明并除去碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如表除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项物质杂质除杂质的方法
A稀盐酸氯化钠加入适量的氢氧化钠溶液
B铜粉铁粉加入足量的稀盐酸溶解、过滤、洗涤
C二氧化碳一氧化碳点燃
D三氯化铁溶液氯化铜加入过量铁粉、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.前些年广泛使用的钢笔是一种重要的书写工具,钢笔笔尖是铱这种金属做的.下列说法错误的是(  )
A.该元素是金属元素B.铱原子的最外层电子数为77
C.铱能做笔尖,说明硬度比较大,耐磨D.铱原子中质子数没有中子数多

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.若长时间吸入高浓度的富氧空气(通常指氧浓度大于40%,医学专家推荐长期氧疗的最佳浓度为22-35%)时,会发生氧中毒现象,这里的“氧”指的是(  )
A.氧气B.氧化物C.氧原子D.氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.如图是实验室常见的制取和收集气体的装置,请你利用这些装置回答下列问题:
(1)如图仪器①的名称为水槽.
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,反应装置应选用B(填字母,下同),可用来收集的装置有C或E或F,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)实验室应选用B装置制取二氧化碳,若用F装置收集二氧化碳,气体应从a(填“a”或“b”)端通入.
【质疑】小明同学从二氧化碳可溶于水的性质认为,用F装置收集二氧化碳会有损失,若仍用F装置收集二氧化碳会有损失,若仍用F装置收集二氧化碳,如何进行改进?(只要写一种方法)在F装置的水面上加点植物油(或倒去F装置中的水,气体从b端通入或倒去F装置内的水,翻转装置,气体仍从a端通入或用饱和的碳酸氢钠溶液代替F装置中的水来收集二氧化碳).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.对下列实验事实的解释正确的是(  )
选项实验事实解释
A盛放澄清石灰水的试剂瓶壁,出现一层“白膜”石灰水中水分蒸发,氢氧化钙附着在瓶壁
B水银温度计受热使水银柱上升汞原子体积变大
C氢气可燃,氮气不可燃两种物质的组成元素不同
D硫在空气里燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气里燃烧,发出明亮蓝紫色火焰硫和氧气反应,氧气的相对含量不同,反应的剧烈程度不同
A.AB.BC.CD.D

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