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除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是

选项
 
物质(括号内为杂质)
 
试剂
 
操作方法
 
A
 
CO2气体(CO)
 
过量氧气
 
点燃
 
B
 
CaO固体(CaCO3
 
足量的水
 
过滤
 
C
 
FeSO4溶液(CuSO4
 
过量锌粉
 
过滤
 
D
 
NaCl固体(Na2CO3
 
过量稀盐酸
 
蒸发
 

D

解析试题分析:A选项会引进新杂质氧气;B选项氧化钙会水反应减少;C选项会引进新杂质硫酸锌,D选项是正确的叙述,答案选择D
考点:物质的除杂

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:单选题

设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是

A.用燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳 
B.用水区分氢氧化钠固体和氯化钠固体 
C.用铁粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4  
D.用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

有一物质X,分成等量的三份,分别加入到足量的NaOH溶液、氯化钡溶液、HCl溶液中,产生的现象如下表。则该物质X是下列各项中的

加入物质
NaOH溶液
氯化钡溶液
HCl溶液
现象
产生蓝色沉淀
产生白色沉淀
无明显现象
A.CuO固体        B.(NH4)2CO3粉末        C.稀硫酸        D.CuSO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

区分下列各组物质的两种方法都合理的是(   )

 
A
B
C
D
区分的物质
空气和人呼出的气体
黄铜和黄金
氯化钠和白糖
硝酸铵和烧碱
方案一
伸入燃烧的木条
观察颜色
溶于水测pH
溶于水测温度
方案二
滴入相同滴数的石灰水
加稀盐酸
测溶液的导电性
观察颜色

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

为得到纯净的物质,某同学设计下表中的除杂方法,其中方法正确的是

 
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
NaCl溶液
Na2C03
加入稀硫酸至不再产生气泡
B
N2气体
02
将气体缓缓通过灼热的铜网
C
Cu0粉末
C
加入过量稀盐酸,充分反应
D
KCl溶液
CuCl2
加入NaOH溶液至不再产生沉淀
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

化学的任务之一就是对物质进行鉴别。下列鉴别不合理的是

A.氯化钾溶液和蒸馏水:各取一滴于毛玻片,加热蒸干,有白色痕迹的是前者
B.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液:各取少量于试管,滴加酚酞,不变色的是前者
C.稀盐酸和稀硫酸:各取少量于试管,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀的是后者
D.氢气和甲烷:分别点燃,罩上内壁附有澄清石灰水烧杯,出现浑浊的是后者

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验方案中,能达到实验目的的是

选项
实验目的
实验方案
A
分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物
加入过量氢氧化钙溶液,过滤
B
除去氯化钠固体中的少量碳酸钠
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
C
检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳
将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化
D
鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸
各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是(  )

A.将气体分别通入澄清石灰水 B.将气体分别通入石蕊试液
C.试验三种气体在水中溶解性 D.用燃着的木条分别伸入瓶内

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

下列实验设计中,不能达到实验目的的是 

 
物质
实验目的
主要实验操作
A
Na2SO4(Na2CO3
除杂
加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发
B
KCl(CaCO3
分离
加水溶解、过滤、蒸发
C
稀盐酸、稀硫酸
鉴别
分别加入硝酸钡溶液,观察现象
D
CuSO4、NaOH
鉴别
分别加水溶解,观察现象

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