除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体(CO) | 过量氧气 | 点燃 |
B | CaO固体(CaCO3) | 足量的水 | 过滤 |
C | FeSO4溶液(CuSO4) | 过量锌粉 | 过滤 |
D | NaCl固体(Na2CO3) | 过量稀盐酸 | 蒸发 |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是
A.用燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳 |
B.用水区分氢氧化钠固体和氯化钠固体 |
C.用铁粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4 |
D.用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
有一物质X,分成等量的三份,分别加入到足量的NaOH溶液、氯化钡溶液、HCl溶液中,产生的现象如下表。则该物质X是下列各项中的
加入物质 | NaOH溶液 | 氯化钡溶液 | HCl溶液 |
现象 | 产生蓝色沉淀 | 产生白色沉淀 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
| A | B | C | D |
区分的物质 | 空气和人呼出的气体 | 黄铜和黄金 | 氯化钠和白糖 | 硝酸铵和烧碱 |
方案一 | 伸入燃烧的木条 | 观察颜色 | 溶于水测pH | 溶于水测温度 |
方案二 | 滴入相同滴数的石灰水 | 加稀盐酸 | 测溶液的导电性 | 观察颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
为得到纯净的物质,某同学设计下表中的除杂方法,其中方法正确的是
| 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | NaCl溶液 | Na2C03 | 加入稀硫酸至不再产生气泡 |
B | N2气体 | 02 | 将气体缓缓通过灼热的铜网 |
C | Cu0粉末 | C | 加入过量稀盐酸,充分反应 |
D | KCl溶液 | CuCl2 | 加入NaOH溶液至不再产生沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
化学的任务之一就是对物质进行鉴别。下列鉴别不合理的是
A.氯化钾溶液和蒸馏水:各取一滴于毛玻片,加热蒸干,有白色痕迹的是前者 |
B.碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液:各取少量于试管,滴加酚酞,不变色的是前者 |
C.稀盐酸和稀硫酸:各取少量于试管,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀的是后者 |
D.氢气和甲烷:分别点燃,罩上内壁附有澄清石灰水烧杯,出现浑浊的是后者 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氢氧化钙溶液,过滤 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 | 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化 |
D | 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴别O2、CO、CO2三种气体,可行简便的方法是( )
A.将气体分别通入澄清石灰水 | B.将气体分别通入石蕊试液 |
C.试验三种气体在水中溶解性 | D.用燃着的木条分别伸入瓶内 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验设计中,不能达到实验目的的是
| 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
A | Na2SO4(Na2CO3) | 除杂 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
B | KCl(CaCO3) | 分离 | 加水溶解、过滤、蒸发 |
C | 稀盐酸、稀硫酸 | 鉴别 | 分别加入硝酸钡溶液,观察现象 |
D | CuSO4、NaOH | 鉴别 | 分别加水溶解,观察现象 |
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