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    鲨鱼是世界上唯一不患癌症的动物，研究发现其体内含有角鲨烯（C30H50）有抗癌作用。试计算：

    （1）角鲨烯（C30H50）的相对分子质量是多少？

    （2）角鲨烯（C30H50）中碳、氢两元素的质量比是多少？

    （3）41g角鲨烯（C30H50）与多少g水中所含的氢元素质量相同？


    （1）410

    （2）36 ：5

    （3）45(g)


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室的开放日里，几个小组的同学来到实验桌前，桌上都摆放有下列仪器（药品省略）：

    ⑴ 第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，某同学完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的是        （填字母）。

    ⑵ 第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气，写出该反应的的符号表达式：                    

                            ，他们选用的仪器为                 （填字母），此组同学还问老师要了一团棉花，棉花的作用是：                              。

    ⑶ 第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气，所用的气体收集方法叫做                ，写出该反应的符号表达式：                                    ，检验氧气是否集满的方法是                                         。

    ⑷ 第二组同学接着又做了如右图的实验——寻找过氧化氢

    分解的新催化剂。白色点滴板是带有空穴的白色瓷板，可用

    作微型化学反应。在将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分

    别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液（如图所示），

    观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出

    结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂。

    小红认为不正确，理由一:未探究它们的质量是否不变；理由二：                         

                          。白色点滴板作为反应容器的优点有                         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示检查装置的气密性，用手紧握试管，水中的导管口有气泡冒出的主要原因是（　　）

    A．分子间隔变大了   B．分子体积变大了

    C．分子质量变大了   D．分子个数变多了

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人体缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘影响生长发育，造成思维迟钝.结合图中信息判断，下列叙述正确的是（　　） 
       A.碘原子的质量是126.9g
      B.碘离子（I﹣）的核外电子数为54
      C.碘是人体必需的微量元素，摄入越多越好 
      D.碘原子核外有5个电子层，参加化学反应时易失去最外层电子 

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    给下列物质分类：a.铁  b.海水  c.蒸馏水  d.四氯化碳  e.液态氮 f.臭氧  g.加热

    高锰酸钾后剩下的固体  h.二氧化氮
    (1)纯净物______________;(2)混合物______________;(3)单质_____________

    (4)化合物______________;(5)氧化物______________.(以上全填写序号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作正确的是

    A．取用少量液体     B．过滤       C．铁丝在氧气中燃烧     D．加入块状固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     区分下列各组物质的两种方法都正确的是                 

    需区分物质

    方法一

    方法二

    A

    二氧化碳和氧气

    澄清石灰水

    燃着的木条

    B

    硬水和软水

    观察颜色

    加明矾搅拌

    C

    空气和氧气

    用带火星木条检验

    闻气味

    D

    水和双氧水

    加二氧化锰

    观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图，回答有关问题：

    A             B            C        D           E            F

    （1）图中标有a的仪器名称是       。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是     (填字母)，以高锰酸钾为试

    剂利用此装置制取氧气时，还要做的改进是            ，其作用是          。

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为        ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用的装置组合为     （填字母），检验氧气是否收集满的方法为                                 。

     Δ
     
    （4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一

    根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（Cu+O2→CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。

    ①铜丝绕成螺旋状的作用是             （填字母）。

    A．收集到更多的02         B．加快反应速率         C．没有影响

    ②与装置B比较，改进后装置的优点是                                       。

    （5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

    ①装置I中的现象是__________________________。

    ②根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_________（填“K”、“L”或“M”）。

    ③装置H的作用是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D、E五种物质都含有一种相同的元素，相互之间存在如图所示的转化关系（部分反应及条件已省略）。“—”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和一种有刺激性气味的气体。试回答下列问题：

    （1）上述五种物质中所含的相同元素是   ▲   （填元素符号）；E物质的化学式为   ▲   ；

    （2）B物质名称为   ▲   ；

    （3）上述五种物质中有   ▲   种属于氧化物；

    （4）自然界中，通过   ▲   （填变化名称）可将D转化为C；

    （5）写出由C→A的一个反应表达式       ▲       ；

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