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Na2CO3俗称
 
,是一种白色的粉末,可以跟酸反应生成CO2,但实验室却不用这个反应制备CO2,其原因主要是
 
;Na2CO3也可以跟CO2和 H2O反应生成NaHCO3,已知Na2CO3 的溶解度比NaHCO3大,那么在一定温度下,向饱和的Na2CO3溶液中不断通入CO2,可观察到的现象是
 
考点:盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据碳酸钠俗称纯碱,在实验室中制取气体需选择反应速率适中的反应来进行,向饱和的碳酸钠溶液中加入二氧化碳后会生成碳酸氢钠进行分析.
解答:解:Na2CO3俗称纯碱,是一种白色的粉末,可以跟酸反应生成CO2,但实验室却不用这个反应制备CO2,其原因主要是:碳酸钠与盐酸反应速率太快,不易收集,碳酸钠与二氧化碳反应后要生成碳酸氢钠,而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所以可观察到的现象是:有晶体析出.
故答案为:纯碱,Na2CO3与稀盐酸反应速度太快,产生的CO2不易收集;有晶体析出.
点评:本题主要考查了碳酸钠的性质,难度不大,需要注意在选择药品制取气体时,需要考虑反应速率.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,兴趣小组取8.0g的石灰石样品放入烧杯中,再取50.0g稀盐酸分五次加入烧杯中,让其充分反应(样品中的杂质不溶于水也不与稀盐酸反应),有关实验数据记录如下:
实验次数第一次第二次第三次第四次第五次
加入稀盐酸质量/g10.010.010.010.010.0
剩余固体的质量/g6.04.02.00.80.8
(1)样品中碳酸钙的质量为
 
 g.
(2)样品中碳酸钙的质量分数
 

(3)计算所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、D是两种常见的固体单质,其中D呈紫红色;B、E是两种常见的气体,其中气体E有剧毒.它们之间的关系如图所示,试推断:
(1)A、E的化学式分别为:A
 
;E
 

(2)写出下列反应的化学方程式并标明反应类型:
①固体A和固体Z反应
 
,属于
 
反应.
②固体E和气体甲反应
 
,属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,图中“”和“”分别表示两种不同的原子,其中表示化合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了促进水稻的生长,农民给水稻施加了有效成分为Ca(H2PO42的化肥,该化肥属于(  )
A、磷肥B、氮肥
C、钾肥D、复合肥料

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和氯化镁、氯化钙等可溶性杂质,某学习小组做粗盐的提纯实验.
【提出问题】如何才能将粗盐中的杂质除去,获得精盐?
【实验方案】该小组按以下流程进行实验.

【问题讨论】
(1)实验步骤②③④都需要进行
 
操作,该操作中玻璃棒的作用是
 

(2)沉淀X是
 
,沉淀Y是
 

(3)有同学认为该实验方案不完善,请你说明原因并补充完善:
 

(4)将实验所得的精盐在烧杯中配制成100g 8%的氯化钠溶液.经检测,所配溶液溶质质量分数偏小,其可能原因有
 
(填序号).
①精盐称量时,仅在左盘垫上了称量纸,而右盘没有垫上称量纸;
②溶解时所用烧杯不干燥;
③所得精盐未完全干燥.
(5)工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠,同时还生成两种气体单质.写出此反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定质量的Ba(OH)2溶液中,不断加入一定质量分数的稀H2SO4.下列图象正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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周末,同学们在老师的带领下来到我市著名的国家4A级风景区--“十八水”景区游玩、烧烤.请你用所学化学知识回答下列问题:
(1)景区入口处有一个天然游泳池,水质清澈透明,张宇同学很想知道池水是硬水还是软水,请你帮他设计一个实验来检验.(包含操作步骤、现象和结论)
(2)何晖同学在牛肉中加了酱油、花生油等配料,烤出了香喷喷的牛肉串,请问他烤出的牛肉串中除了含有无机盐和水以外,还主要有哪些营养素?
(3)烧烤结束后,韩雪等几个勤快的女生使用了洗涤剂将油腻的餐具洗得干干净净,这是利用了洗涤剂的什么功能?

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要.下列实验操作错误的是(  )
A、
  稀释浓硫酸
B、
  读液体体积
C、
   引燃酒精灯
D、
    检查气密性

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