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下列四个图象能正确反映对应关系的是(  )

 

A.

向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

 

B.

碳在盛有氧气的密闭容器内燃烧

 

C.

加热一定质量的高锰酸钾固体

 

D.

将水通电电解一段时间


考点:

催化剂的特点与催化作用;电解水实验;质量守恒定律及其应用..

专题:

元素化合物知识型.

分析:

A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,可以结合催化剂的定义来完成解答;

B、碳在盛有氧气的密闭容器内燃烧生成二氧化碳气体,可以据此解答;

C、根据高锰酸钾分解产生了氧气、锰酸钾和二氧化锰来进行判断;

D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答.

解答:

解:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故A错误;

B、碳在盛有氧气的密闭容器内燃烧生成二氧化碳气体,结果容器内气体的质量不断增大,故B错误;

C、根据高锰酸钾分解产生了氧气、锰酸钾和二氧化锰,固体锰酸钾和二氧化锰均含有氧元素,故C错误;

D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,故D正确.

故选D.

点评:

解答这类题目只要根据所给的问题情景及相关信息,结合所学的相关知识和技能,联系起来细心地探究、推理后,按照题目要求进行选择或解答即可.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


图为元素周期表中钚元素的信息,下列说法不正确的是                    

   A.钚是金属元素

   B.钚元素的质子数为94

   C.钚元素的中子数为150

   D.钚的相对原子质量为244g

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是 (    )

A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用

B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应

C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:

(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。

(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用的

药品如图5-1-1中A所示,小李设计的实验装置和           A                        B

选用的药品如图B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

①小刘在实验过程中可观察到的现象之一是天平_________________;

小李在实验过程中可观察到的现象是_______________________________天平_____________。

②实验结论   小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;

小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

③你认为___________结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是______________________________________________。

④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:______________________________________________________________________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列结构示意图所表示的粒子属于阳离子的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)矿物质水中元素及国标含量如下表所示,请用化学用语回答下列问题.

①矿物质水中含有的镁元素  

②久置的水中溶有一定量的氧气,请表示出2个氧分子  

③右表中的一种阴离子  

④硫酸钙中钙元素的化合价为+2价  

(2)现有H、C、O、N四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示)

①能使澄清石灰水变浑浊的气体是  ;②空气中含量最多的气体是  

③常用来炼钢的气体是  ;  ④相对分子质量最小的氧化物是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于混合物的是

  A.自来水          B.臭氧         C.二氧化碳        D.氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究,请你参与。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

I. 向A试管中加入ag氧化铁粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

IV. 向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,观察现象。

【实验结论】

(1)实验II、III分别证明氧化铁的 ▲  ▲ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

【实验评价】

(2)实验设计IV的目的是 ▲ 

(3)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ▲ 

【实验拓展】

(4)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是 ▲ 

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质化学式的读法和写法都正确的是

A.碳酸钠  NaCO3              B.五氧化二磷  O2P5

C.氯酸钾  KCl               D.氧化镁  MgO

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同步练习册答案