下列过程是通过物理变化获得能量的是（ ）
A．水力发电 B．煤燃烧发电
C．炸药爆炸开山修路 D．汽油燃烧驱动汽车
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、水力发电只是能量转化的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
C、炸药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
D、汽油燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
故选A．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
科目：初中化学 来源： 题型：
某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（ ）
①工业上用“蒸馏法”淡化海水来解决淡水危机
②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥
③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料
④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放．
A．①② B．①③ C．③④ D．②③
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科目：初中化学 来源： 题型：
判断性质和变化（填序号）
（1）镁条燃烧（2）冰熔化成水（3）氧气不易溶于水（4）铁在潮湿空气中会生锈
其中属于物理变化的是 （ 属于化学变化的是
属于物理性质的是 属于化学性质的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验结论错误的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实 验 |
|
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|
| 实验 现象 | 通入氧气后热水中的白磷燃烧 | 带火星的木条伸入氧气中复燃 | 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红 | 燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 |
| 实验 结论 | 燃烧需要氧气 | 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 | 使石蕊变红的是二氧化碳 | CO2密度比空气大，不可燃不助燃 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化学 来源： 题型：
一定条件下用NH3捕捉CO2的反应为2NH3+3CO2═C3H3N3O3+3H2O，生成的三聚氰胺（C3H3N3O3）是重要的化工产品．请回答下列问题：
（1）三聚氰胺中C、H、N、O四种元素的质量之比为 ；
（2）每生产25.8kg三聚氰酸，可以捕捉CO2的质量为多少千克？
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科目：初中化学 来源： 题型：
对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
| A | B | C | D | |
| 实 验 装 置 |
硫在氧气中燃烧 |
测定空气中氧气含量 |
铁丝在氧气中燃烧 |
探究燃烧的条件 |
| 解释 | 集气瓶中的水：吸收放出的热量 | 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 | 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 | 烧杯中的水：加热铜 片；隔绝空气 |
A．A B．B C．C D．D
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