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    请根据电解水实验回答下列问题：
    （l）通电后电极上出现气泡，负极产生的气体是______；
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是______；
    （3）水通电发生变化的化学反应方程式为______．
    （l）通电后电极上出现气泡，负极产生的气体是氢气；
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是增强水的导电性；
    （3）水的电解的反应物是水，生成物是氢气和氧气，化学方程式是：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    故答案为：（1）氢气；（2）增强水的导电性；（3）2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
     
    ，并汇集到试管上端．正极产生的气体能
     
    ，负极产生的气体能
     
    ．
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
     
    ．
    （3）水通电后发生
     
    变化，符号表达式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
    气泡
    ，并汇集到试管上端．
    （2）负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
    2：1
    ，经检验，负极产生的气体是
    H2
    （填化学式），正极产生的气体是
    O2
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是学习化学的一种重要手段．如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：
    （1）通电后电极上出现
    气泡
    气泡
    ．并汇集到试管上端．正极产生的气体能
    支持燃烧
    支持燃烧
    ，负极产生的气体能
    燃烧
    燃烧
    ．则正极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，负极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ．
    （2）在某次电解水的实验中．在水中加入了少量的NaOH溶液．测得分别与电源正、负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
    时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    阴极生成气体体积/cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
    阳极生成气体体积/cm3 2 4 7 11 16 21 26 31 36 41
    仔细观察以上实验数据．1～6min内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，而从第7min开始．每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2：1．分析可能的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据电解水实验回答下列问题：
    （l）通电后电极上出现气泡，负极产生的气体是
    氢气
    氢气
    ；
    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是
    增强水的导电性
    增强水的导电性
    ；
    （3）水通电发生变化的化学反应方程式为
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：

    （1）通电后电极上产生气体，正极产生的气体和负极产生的气体体积比约为
    1：2
    1：2
    ．
    （2）正极产生的气体用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验，根据实验现象可知正极产生的气体是
    氧气
    氧气
    ．
    （3）电解水的文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ，基本反应类型是
    化合反应
    化合反应
    反应．由实验得出水是由
    氢氧两元素
    氢氧两元素
     组成．

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