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子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系。例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理。请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析。

 成语词典的解释:

 杯水车薪——用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事。 

 釜底抽薪——抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。 

 杯水车薪:____________________________________________________________________

  釜底抽薪:____________________________________________________________________

 “杯水车薪”和“釜底抽薪” 

 答案要点:

 杯水车薪:

 虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火了。(答全或只答“不能使温度迅速下降到柴火或可燃物的着火点以下”均可得2分,答其他要点的只得1分。如笼统同答“不符合灭火原理”等)。

 釜底抽薪:

 使得炉内没有了可燃物,即可燃物与炉内助燃物分离,导致“釜”下之火熄灭。 (2分)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

31、子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系.例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理.请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析.
成语词典的解释:
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:
虽然是水火不容,但用量太少而无济于事,既不能覆盖柴火使其隔绝空气,也不能使温度迅速下降到着火点以下,也就不能灭火了

釜底抽薪:
使得炉内没有了可燃物,即可燃物与炉内助燃物分离,导致“釜”下之火熄灭

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系.例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理.请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析.
成语词典的解释:
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:________.
釜底抽薪:________.

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年河北省承德市承德县营子区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系.例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理.请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析.
成语词典的解释:
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:   
釜底抽薪:   

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科目:初中化学 来源:2009-2010学年河北省承德市营子区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:填空题

子层面上认识和创造物质的一门科学,是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分,与人文知识有密切联系.例如,我国一些成语中就蕴含着化学知识和原理.请从化学视角对题中的成语进行解释或辨析.
成语词典的解释:
杯水车薪--用一杯水去扑灭一车柴火,比喻无济于事.
釜底抽薪--抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
杯水车薪:   
釜底抽薪:   

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